Lesson 15 Its a pineapple.（教学设计）2023-2024学年上学期人教精通版四年级上册.docxVIP

Lesson15Itsapineapple.（教学设计）2023-2024学年上学期人教精通版四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Lesson15Itsapineapple.

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年上学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力目标：学生能够熟练运用课本中的关键语句“Isthisa/an...?Yes,itis./No,itisnt.”进行日常对话，询问和回答物品名称。

2.思维品质目标：通过观察图片，培养学生从不同角度观察和描述物品的能力，提高学生的观察力和想象力。

3.文化意识目标：了解各种水果的英文名称，拓宽学生的国际视野，增强跨文化交际能力。

4.学习策略目标：通过小组合作学习，培养学生合作解决问题的能力，提高学生的团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：掌握课本中的水果类词汇，如pineapple,banana,apple等。

2.句型：熟练运用句型“Isthisa/an...?Yes,itis./No,itisnt.”进行日常对话。

难点：

1.词汇发音：学生可能对某些水果词汇的发音有困难，如“pineapple”。

2.句型运用：学生在实际对话中可能难以正确运用句型询问和回答物品名称。

解决办法：

1.利用图片、实物等直观教具，帮助学生记忆词汇及其发音。

2.设计丰富的情景对话活动，让学生在真实语境中练习句型，提高运用能力。

3.开展小组合作学习，让学生互相纠正发音，共同提高。

突破策略：

1.利用多媒体课件，展示水果图片，让学生跟读并模仿发音。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际对话中练习句型，增强语感。

3.开展小组竞赛，激发学生学习兴趣，提高合作学习能力。

教学方法与策略

1.讲授：通过讲解课本中的关键词汇和句型，让学生明确学习目标。

2.角色扮演：设计一个水果店的场景，让学生扮演顾客和店员，进行询问和回答物品名称的对话练习。

3.讨论：组织学生分组讨论，分享自己最喜欢的水果，并讨论如何用英语表达。

4.实验活动：让学生制作水果沙拉，并在制作过程中用英语描述所用到的水果。

5.游戏活动：设计“猜水果”游戏，让学生通过描述水果的特征，让其他同学猜测是什么水果。

6.利用PPT展示水果图片，让学生跟读并模仿发音。

7.观看教学视频，让学生在真实的语境中学习英语。

8.利用在线工具，如英语学习APP，让学生进行口语练习。

9.开展小组竞赛，激发学生学习兴趣，提高合作学习能力。

10.设计项目导向学习，让学生分组合作，制作一份关于水果的英语报告。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“水果”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解水果相关的词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“水果”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“水果”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解水果相关的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握句型的应用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验句型的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解水果相关的词汇和句型。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握句型的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解水果相关的词汇和句型，掌握句型的应用。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

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