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七级上册第五、六单元语文教案人教版
授课内容
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授课时间
教学内容
人教版七年级上册第五、六单元语文教案,主要包括第五单元《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》和《观书有感》,以及第六单元《古代诗歌四首》和《卖油翁》。本章节内容主要围绕这些文本展开,旨在让学生通过阅读和分析,理解诗文的意境和作者的情感表达,提高语文素养和审美能力。同时,通过本章节的学习,使学生能够运用所学生字词,正确书写词语,掌握诗文的朗读节奏和修辞手法,提升写作能力。
核心素养目标
本章节旨在培养学生的语文核心素养,包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。通过学习古代诗歌和文学作品,提升学生的文学素养和审美能力,使其能够理解和运用诗歌中的修辞手法和语言表达。同时,通过分析诗文中的情感和意境,培养学生的思维能力和文化理解力,使其能够深入理解作者的意图和情感表达。此外,通过朗读和书写练习,提升学生的语文实践能力和汉字书写能力,使其能够在实际应用中运用所学的知识和技能。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)文本解读:《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》和《观书有感》两首诗的意境和作者的情感表达。《古代诗歌四首》中的意象、修辞手法和抒情方式。《卖油翁》一文的人物描写和情节安排。
(2)语文素养:通过本章节的学习,使学生能够运用所学生字词,正确书写词语,掌握诗文的朗读节奏和修辞手法,提升写作能力。
2.教学难点
(1)诗文意境的理解:《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》和《观书有感》两首诗的意境较为抽象,学生难以理解。
(2)抒情方式的把握:《古代诗歌四首》中的抒情方式多样,学生不易区分和理解。
(3)人物描写的手法:《卖油翁》一文运用了丰富的描写手法,学生难以全面掌握。
(4)修辞手法的运用:本章节涉及的修辞手法较多,学生不易掌握。
(5)语文实践能力的提升:如何在实际应用中运用所学的知识和技能,提高学生的语文实践能力。
针对以上重点和难点,教师应采取有针对性的教学方法,如讲解、示范、讨论、练习等,帮助学生理解和掌握。同时,通过设置课后作业和实践任务,巩固所学知识,提高学生的语文素养和实践能力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
-讲授法:教师通过口头讲解,系统地传授知识,使学生掌握诗文的意境、修辞手法和抒情方式。
-讨论法:学生分组讨论,分享对诗文的理解和感悟,培养学生的思维能力和团队合作精神。
-案例研究:分析典型的诗文案例,使学生深入理解诗文的内涵和作者的情感表达。
-项目导向学习:学生分组完成诗文解读的项目,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
2.设计具体的教学活动
-角色扮演:学生扮演诗文中的角色,通过表演体会角色的情感和心境,增强对诗文的理解。
-实验:学生进行诗歌创作的实验,尝试运用所学知识和技巧,提升写作能力。
-游戏:设计相关的语文游戏,如诗歌接龙、文学常识问答等,激发学生的学习兴趣和参与度。
3.确定教学媒体和资源的使用
-PPT:制作多媒体课件,展示诗文的文本内容、图片和相关背景信息,帮助学生更好地理解和记忆。
-视频:播放与诗文相关的视频资料,如诗歌朗诵、文学解读等,丰富学生的感官体验。
-在线工具:利用在线工具进行互动讨论和作业提交,方便教师及时了解学生的学习情况,并提供反馈。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《古代诗歌四首》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要用诗歌表达情感的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索诗歌表达情感的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解诗歌的基本概念。诗歌是一种文学形式,它通过韵律、节奏和象征等手法来表达情感和思想。
2.案例分析:接下来,我们来看一首具体的诗歌。这首诗歌展示了诗歌在实际中的应用,以及它如何帮助我们表达情感。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调意象和抒情这两个重点。对于意象部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解;对于抒情部分,我会分析诗歌中的情感表达,帮助学生理解作者的情感意图。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与诗歌表达情感相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的创作实验。这个操作将演示诗歌创作的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验创作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“诗歌在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与
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