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一年级道德与法治下册第二单元我和大自然第8课大自然,谢谢您教学设计新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
一年级道德与法治下册第二单元我和大自然第8课大自然,谢谢您教学设计新人教版
教学内容
《一年级道德与法治下册》第二单元“我和大自然”的第八课“大自然,谢谢您”旨在引导学生认识自然环境,体会人与自然的和谐共生关系,培养他们的环保意识和感恩之心。本节课的教学内容主要包括:
1.认识大自然中的常见事物,如树木、花草、昆虫等,并了解它们对人类生活的作用。
2.探讨人类活动对大自然的影响,引导学生思考如何保护自然环境。
3.培养学生的感恩之心,让他们意识到大自然为人类提供的丰富资源。
4.通过实践活动,让学生体验与大自然亲密接触的快乐,提高他们的环保意识。
教学过程中,教师应结合教材中的插图、案例和讨论题,引导学生深入理解课程内容,并在实践中培养他们的道德与法治素养。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.环保意识:使学生认识到大自然的重要性,培养他们关爱自然、保护环境的意识。
2.感恩之心:引导学生体会大自然为人类生活提供的丰富资源,激发他们的感恩之情。
3.观察与思考:通过观察大自然,让学生学会用发现问题、解决问题的视角去看待人类与自然的关系。
4.实践能力:组织学生参与环保实践活动,提高他们动手操作和解决问题的能力。
5.社会责任:培养学生关注自然环境、参与社会公益活动的责任感,引导他们成为有益于社会的人。
学情分析
本课针对的是一年级的学生,他们正处于活泼好动、好奇心强的阶段。在知识方面,学生们已经初步掌握了基本的阅读和写作能力,具备一定的语言表达能力。在能力方面,他们具备观察、思考和解决问题的基本能力,但需要进一步引导和培养。在素质方面,学生们具有较强的学习兴趣和参与意识,具备一定的团队协作能力。
针对一年级学生的特点,本节课的教学设计应注重激发学生的兴趣,采用生动有趣的方式进行教学。例如,通过展示大自然的美景、播放相关的音频和视频资料,让学生感受到大自然的魅力,引发他们对大自然的热爱。此外,还应结合学生的实际生活,让他们举例说明大自然对人类生活的影响,从而培养他们的环保意识和感恩之心。
在教学过程中,要注意引导学生积极参与讨论和实践活动。例如,组织学生进行小组讨论,让他们分享自己对大自然的认识和感受,培养他们的思考和表达能力。还可以组织学生进行环保实践活动,如种植花草、清理垃圾等,让他们亲身体验保护环境的重要性。
此外,要关注学生的个体差异,因材施教。对于学习困难的学生,教师应给予个别辅导和鼓励,帮助他们提高学习兴趣和自信心。对于学习优秀的学生,可以适当增加教学难度,引导他们深入思考和探索。
教学方法与手段
教学方法:
1.情境教学法:通过展示大自然的美景、播放相关的音频和视频资料,让学生感受到大自然的魅力,引发他们对大自然的热爱。
2.讨论教学法:组织学生进行小组讨论,让他们分享自己对大自然的认识和感受,培养他们的思考和表达能力。
3.实践教学法:组织学生进行环保实践活动,如种植花草、清理垃圾等,让他们亲身体验保护环境的重要性。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体课件、图片、视频等资源,生动展示大自然的美景和环保活动的场景,提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学软件:运用互动式教学软件,引导学生参与讨论和实践活动,培养他们的思考和解决问题的能力。
3.实物展示:展示大自然中的实物,如花草、昆虫等,让学生触摸和观察,增强他们的直观感受和认知能力。
4.手工制作:组织学生进行手工制作活动,如制作环保标语、绘制大自然图画等,培养他们的动手能力和创造力。
5.评价工具:运用评价工具,如调查问卷、观察记录表等,对学生的学习情况进行及时反馈和评估,指导他们改进学习方法和策略。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“大自然,谢谢您”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解“大自然,谢谢您”知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的
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