古代政治制度的成熟说课稿 人教版.docx

古代政治制度的成熟说课稿人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是关于古代政治制度的成熟。具体包括夏商西周时期的宗法制度、分封制、以及秦朝的中央集权制度。这些内容涉及到古代中国的政治制度演变，以及不同制度的特点和影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对中国古代历史的了解。学生已经学习过夏商西周时期的历史，对这一时期的社会制度有一定的了解。通过本节课的学习，学生将深入探讨这些制度的具体内容，以及它们对中国古代社会的影响。

此外，本节课的内容与课本中的相关章节相吻合。具体包括人教版《中国古代史》第二章的“夏商西周的政治制度”和第三章的“秦朝的中央集权制度”。通过对这些章节的深入学习，学生将能够全面了解古代政治制度的成熟过程。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从三个方面展开：

首先是历史解释素养。通过学习古代政治制度的成熟，学生能够理解并解释夏商西周时期的宗法制度、分封制，以及秦朝的中央集权制度的特点和影响。学生需要能够分析不同制度对社会发展的作用，并能够运用历史知识对相关问题进行解释。

其次是时空观念素养。学生需要能够掌握夏商西周和秦朝时期的时间线索，了解这些时期的历史背景和社会环境。同时，学生也需要能够理解不同制度在历史上的时空分布，以及它们对中国古代政治制度发展的影响。

最后是史料实证素养。学生需要通过阅读和分析历史文献，获取关于古代政治制度的信息。他们需要学会辨别史料的真实性和可靠性，并通过史料来验证所学知识的真实性。学生需要能够运用史料来支持自己的观点，并能够进行适当的论证和分析。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.夏商西周时期的宗法制度、分封制的内容和特点。

2.秦朝的中央集权制度的确立及其影响。

难点：

1.宗法制度、分封制对社会发展的影响。

2.中央集权制度在古代政治制度演变中的地位和作用。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过逐条列举、对比分析等方式，帮助学生清晰地掌握宗法制度、分封制的内容和特点。利用图表、时间轴等教学辅助工具，帮助学生形成直观的认识。

2.对于难点内容，可以通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生深入思考宗法制度、分封制对社会发展的影响，以及中央集权制度在古代政治制度演变中的地位和作用。鼓励学生提出问题，引导他们从不同角度思考问题，以提高他们的分析问题和解决问题的能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容，我将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等，以满足不同学生的学习需求。

讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生传授关于夏商西周时期的宗法制度、分封制，以及秦朝的中央集权制度的相关知识。通过讲解，学生能够对古代政治制度的成熟有一个全面的认识。

讨论法：在讲授过程中，我将组织学生进行小组讨论，让学生针对宗法制度、分封制和中央集权制度的特点、影响以及它们在中国古代政治制度演变中的作用发表自己的观点。通过讨论，学生能够提高自己的思考和分析问题的能力。

案例研究法：我将选取具有代表性的历史事件或人物，让学生通过分析案例来深入了解宗法制度、分封制和中央集权制度的具体内容和影响。例如，通过分析西周时期的周公旦改革，让学生了解分封制在实践中的运作。

项目导向学习法：我将组织学生进行项目研究，让学生选择一个古代政治制度作为研究对象，从资料收集、整理、分析到撰写研究报告，全过程参与。通过项目研究，学生能够提高自己的实践能力和研究能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生分别扮演历史上的重要人物，如周武王、秦始皇等，通过角色扮演，让学生身临其境地了解古代政治制度的运作和特点。

实验：组织学生进行模拟实验，如模拟分封制的实施过程，让学生在实际操作中感受分封制的运作机制。

游戏：设计相关游戏，如“古代政治制度连连看”，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

PPT：制作精美的PPT，展示古代政治制度的相关图片、图表和知识点，帮助学生形成直观的认识。

视频：播放与古代政治制度相关的视频资料，如纪录片、历史剧等，让学生在观看视频中深入了解历史背景和制度特点。

在线工具：利用在线工具，如百度地图、时间轴等，让学生直观地了解古代政治制度的时空分布。

此外，我还将引导学生利用图书馆、网络等资源，进行自主学习和拓展学习，以提高他们的信息素养和自主学习能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解古代政治制度的成熟的学习