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艺术考察课程教学大纲
（ArtInvestigating）
一、课程概况
课程代码：0921035学分：2
学时：2周（其中：实践学时10天）先修课程：无
适用专业：数字媒体艺术
建议教材：艺术考察指导书，自编课程归口：艺术与设计学院
课程的性质与任务：本课程是数字媒体艺术专业的集中实践性环节课程，属于实践实习课程。主要通过考察数字艺术类展馆、大型博物馆、主题公园等，让学生进一步了解数字媒体艺术的应用领域、作品特点与创作要求，从而更好地掌握数字媒体艺术产品的设计理念与创作方法，并将其融入到数字媒体艺术作品的创作实践中，为将来从事工作打下良好的基础。通过融入社会主义核心价值观等课程思政元素和知名艺术作品、创作故事，培养学生的爱国情怀、敬业精神、诚信品德和友善关系。
二、课程目标
目标1.了解艺术考察的内容与要求目标2.收集与艺术考察有关的资料
目标3.实地参观、拍摄与记录数字媒体艺术作品
目标4.艺术考察分析与总结
目标5.素质目标：了解中国传统文化及民族文化在新媒体及移动媒体环境下的新的表现形式，以新的艺术形式弘扬传统文化及民族文化。培养学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，激发学生的民族自豪感和爱国情操，引导学生提升专业素养。
本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求3-2、毕业要求4-1、毕业要求4-2，对应关系如表所示。
毕业要求指标点
课程目标
目标1
目标2
目标3
目标4
目标5
指标点3-2
√
√
√
指标点4-1
√
√
指标点4-2
√
√
三、课程内容及要求
（一）了解艺术考察的内容与要求
教学内容
布置。艺术考察的内容与要求
基本要求
了解艺术考察的内容与要求。
课程思政育人目标
艺术考察的内容，要突出我国优秀的艺术载体和艺术场所，具有中国特色的艺术创作作品，培养学生的爱国主义情怀。
（二）收集与艺术考察有关的资料
教学内容
收集与艺术考察有关的资料
基本要求
掌握收集资料的途径与方法。
课程思政育人目标
通过收集网上素材，培养学生正确的收集素材的能力和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）实地参观、拍摄与记录艺术作品
教学内容
实地参观、拍摄与记录数字媒体艺术作品
基本要求
考察认真、纪录完整。
课程思政育人目标
学生通过亲身体验和观察祖国的大好河山，开阔眼界、增长见识、提高审美、拓宽知识面，培养正确的人生观、世界观、价值观，增强学生的爱国主义情怀。
（四）对数字媒体艺术考察进行分析与总结
教学内容
艺术考察分析与总结
基本要求
考察报告内容完整，考察论文分析透彻。
课程思政育人目标
通过对考察内容总结和提升，学生感觉到如今幸福生活来之不易，应当好好珍惜。要学专业知识，提高个人能力，为创作出更多优秀的具有新时代特征，体现新时代大学生活力的作品打下坚实基础。
教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。
序号
教学内容
支撑的课程
目标
支撑的毕业要求
指标点
讲授学
时
1
艺术考察的内容与要求
目标1、5
3-2
1天
2
收集艺术考察有关的资料
目标2、5
3-2
1天
3
外出实地参观、拍摄与记
录艺术作品
目标3、5
4-1
6天
4
艺术考察分析与总结
目标4、5
4-2
2天
合计
10天
四、课程实施
（一）在考核考察前，对学生进行理论讲授，主要介绍考察内容，考察要求、考察注意事项等。
（二）在考察前要求学生对所考察场所和项目进行网上调研，做好考察预案，
力求达到有的放矢。
（三）加强考察过程管理，保证艺术考察质量。
五、课程考核
（一）课程考核包括出勤情况、考察报告及考察论文等。
（二）课程总评成绩=出勤情况×20%+考察报告×40%+考察论文成绩×40%。具
体内容和比例如表所示。
成绩组成
考核/评价环节
权重
考核/评价细则
对应的毕业
要求指标点
出勤情况
考勤及纪律
20%
考察学生的本地考察的出勤、外地考察期间的综合表现、学生的学习态度，最后按20%计入课程
总成绩。
3-2
4-1
4-2
考察报告
考察报告
40%
检验学生撰写的考察报告的质量，最后按40%
计入课程总成绩。
3-2
4-1
4-2
考察论文
考察论文
40%
检验学生经过艺术考察撰写的论文质量，最后按
40%计入课程总成绩。
3-2
4-1
4-2
六、有关说明
（一）持续改进
在艺术考察前，做好考察场所和项目的选择，并对学生做好考察前教育，要求在网上搜集相关资料，做好考察预案。在考察过程中，加强学生的过程管理。在考察总结阶段，督促学生做好考察总结，指导学生撰写考察论文，从而提高教学质量。
（二）参考书目
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