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动态影像设计课程教学大纲
（DynamicVideoDesign）
一、课程概况
课程代码：0941063学分：3
学时：48（其中：讲授学时24，实验学时24）
先修课程：图形创意、后期制作、三维动画基础适用专业：视觉传达设计
教材：《动态图形设计》，李渝，西南师范大学出版社，2017.8课程归口：艺术与设计学院
课程的性质与任务：本课程是视觉传达设计专业的一门专业选修课程。作为一门新兴的设计学科，通过课程的学习，培养学生了解动态影像的基本工作过程，学会如何进行动态影像的创意思考，掌握和领会其基本方法，使学生具有制作动态影像的能力，为学生学习后续其他相关课程和从事动态影像设计工作打下坚实的基础。
二、课程目标
目标1.掌握动态设计的历史与概念。
目标2.能够熟悉掌握动态设计要素、动态构成原则、时间设计形式语言以及构图。
目标3.能够熟练使用动态设计软件进行动态设计实践。
目标4.利用动态设计软件进行动态影像作品的创作。
课程思政育人目标：带领学生感受时代的发展，用动态影响的发展让学生们领悟国家科技的强盛。
毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求3-2
毕业要求
指标点
课程目标
目标1
目标2
目标3
目标4
毕业要求3-2
√
毕业要求3-3
√
毕业要求5-2
√
毕业要求7-2
√
三、课程内容及要求
（一）动态影像设计的简介
教学内容
动态影像历史背景
动态影像的发展现状和应用领域
动态影像设计的基础理论
基本要求
理解动态影像历史背景。
理解动态影像的发展现状和应用领域。
掌握动态影像设计的基础理论。
课程思政目标：动态影响的历史发展也预示着科技的不断进步，培养学生为国自豪的情感。
（二）基础动态设计
教学内容
移动、缩放和旋转
变形
生长动态
颜色和质感
视角动态
转场动态
基本要求
掌握移动、缩放和旋转
掌握变形
理解生长动态
掌握颜色和质感
掌握视角动态
理解转场动态
课程思政目标：寻找生活中关于中国文化的图形进行动态影像的操作，不仅学习动态影像制作方法，同时领略中华之美。
（三）动态设计的构成形式
教学内容
动态设计的构成原则
方向和方位
跟随和游离
聚散和分合
基本要求
掌握动态设计的构成原则
掌握方向和方位
理解跟随和游离
理解聚散和分合
课程思政目标：寻找生活中关于中国文化的图形进行动态影像的操作，不仅学习动态影像制作方法，同时领略中华之美。
（四）时间设计
教学内容
时间设计的基本概念
时间设计的形式语言
时间的循环和动态标志设计
基本要求
掌握时间设计的基本概念
理解时间设计的形式语言
理解时间的循环和动态标志设计
课程思政目标：在动态影响设计时间规划的制作方法下，感受时间易逝，树立珍惜当下的正确态度。
（五）动态影像设计的构图和表意
教学内容
动态影像的构图
动态影像的表意
基本要求
掌握动态影像的构图
理解动态影像的表意
课程思政目标：动态影像的设计与构图要跟随时代的脚步，从而培养学生与时俱进，求知求新的意识。
（六）动态影像设计的创作
教学内容
商业实战中动态影像的创作过程
作品创作与展示
基本要求
掌握商业实战中动态影像的创作过程
创作与展示
课程思政目标：加入传统元素的使用，让动态影像不仅具有时尚的动态感，同时兼备传统的文化底蕴。
教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。
序号
教学内容
支撑的课程目标
支撑的毕业要求
指标点
讲授
学时
实验
学时
1
动态影像设计的简介
目标1
3-2
4
2
基础动态设计
目标2
3-3
4
3
动态设计的构成形式
目标2、3
3-3、5-2
4
4
4
时间设计
目标2、3
3-3、5-2
2
2
5
动态影像设计的构图和
表意
目标2、3
3-3、5-2
4
6
6
动态影像设计的创作
目标4
7-2
6
12
合计
24
24
四、课内实验（实践）
序号
实验项目名称
实验内容及要求
学
时
对毕业要
求的支撑
类型
备注
1
动态设计的构成形式
方向和方位、跟随和游离、聚散和分合，掌握动态设计的构
成形式。
4
3-3、5-2
综合性
必做
2
时间设计
时间的循环和动态标示设计，了解循环的特点，利用它设计
基本的动态图形。
2
3-3、5-2
综合性
必做
3
动态影像设计的构图和
表意
动态图形的几种主要构图方式和特点，掌握动态影像设计的
画面构图。
6
3-3、5-2
综合性
必做
4
动态影像设
计的创作
商业实战中动态影像的创作过
程，创作一部动态影像作品。
12
7-2
综合性
必做
五、课程实施
（一）教学方法与教学手
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