2023七年级地理上册 第五章 发展与合作说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2023七年级地理上册第五章发展与合作说课稿（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册第五章发展与合作

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）理解发展的含义及其在地理学科中的应用；

（2）掌握合作的基本原则和方式；

（3）了解我国的发展战略及国际合作的重要性。

2.过程与方法：

（1）通过地图、图表等资料，分析不同地区的发展特点；

（2）利用案例分析，探讨合作对地区发展的影响；

（3）运用小组讨论、角色扮演等方法，培养学生的合作意识和能力。

3.情感态度价值观：

（1）培养学生对国家发展的关注和责任感；

（2）增强学生对国际合作重要性的认识；

（3）培养学生的团队合作精神和尊重他人的态度。

三、教学内容

1.发展：

（1）发展的含义及其在地理学科中的应用；

（2）我国的发展战略及取得的成就；

（3）不同地区的发展特点及问题。

2.合作：

（1）合作的基本原则和方式；

（2）国际合作的重要性；

（3）我国的国际合作现状及案例分析。

四、教学过程

1.导入：

（1）通过地图、图表等资料，引导学生关注不同地区的发展特点；

（2）利用案例分析，引发学生对合作的思考。

2.新课导入：

（1）介绍发展的含义及其在地理学科中的应用；

（2）讲解我国的发展战略及取得的成就；

（3）分析不同地区的发展特点及问题。

3.课堂讨论：

（1）分组讨论合作的基本原则和方式；

（2）小组分享国际合作的重要性；

（3）案例分析我国的国际合作现状。

4.实践活动：

（1）小组讨论：如何在我国的发展中发挥国际合作的作用；

（2）角色扮演：模拟国际合作的过程，培养学生的合作能力。

5.总结与反思：

（1）回顾本节课的学习内容，巩固知识点；

（2）学生分享自己的学习收获；

（3）教师进行点评和总结。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度；

2.小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、合作意识等；

3.实践活动：评价学生在实践活动中的表现，包括合作能力、解决问题等；

4.课后作业：检查学生的作业完成情况，巩固课堂所学知识。

核心素养目标

1.区域认知：通过分析不同地区的发展特点，提高学生对地理区域的认识和理解。

2.地理实践力：通过案例分析和实践活动，培养学生的地理实践能力和解决问题的能力。

3.人地关系观：引导学生正确看待人与自然、人与环境的关系，培养可持续发展的观念。

4.地理素养：通过学习我国的发展战略及国际合作的重要性，提高学生的地理素养和全球视野。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）发展的含义及其在地理学科中的应用：理解发展是地理学科研究的重要内容，包括经济发展、社会进步、环境保护等方面。

（2）我国的发展战略及取得的成就：掌握我国的发展战略，如改革开放、西部大开发、乡村振兴等，并了解取得的成就。

（3）不同地区的发展特点及问题：分析我国东部、中部、西部地区的发展特点和面临的问题，如资源分布不均、经济发展不平衡等。

（4）合作的基本原则和方式：了解合作的基本原则，如平等互利、共同发展等，以及合作的方式，如区域合作、国际合作等。

（5）国际合作的重要性：认识到国际合作对国家发展的重要性，如促进资源共享、技术交流、市场拓展等。

（6）我国的国际合作现状及案例分析：了解我国参与的国际合作项目，如“一带一路”倡议、金砖国家合作等，并分析案例。

2.教学难点：

（1）发展的含义及其在地理学科中的应用：理解发展概念，将其与地理学科联系起来，识别不同类型的发展。

（2）我国的发展战略及取得的成就：掌握各种发展战略的特点和实施情况，了解取得的成就背后的原因。

（3）不同地区的发展特点及问题：分析地区发展特点，认识地区间的差异和存在的问题，如资源环境约束、人口流动等。

（4）合作的基本原则和方式：理解合作原则和方式的内涵，识别各种合作形式。

（5）国际合作的重要性：从理论和实践角度认识国际合作的重要性，了解国际合作对国家发展的影响。

（6）我国的国际合作现状及案例分析：了解我国在国际合作中的地位和作用，分析合作案例的过程和成果。

针对以上重点和难点，教师应采取针对性的教学方法，如结合地图、图表、案例分析等资料进行讲解，组织小组讨论、角色扮演等实践活动，以帮助学生突破难点，理解重点。同时，通过提问、回答等方式，引导学生主动参与课堂，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕

-地球仪

-地图册

-笔记本电脑

-白板和记号笔

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台

-地理课程专属的学习网站

3.信息化资源：