2023七年级数学下册 第四章 三角形1 认识三角形第3课时 三角形的中线与角平分线教案 （新版）北师大版.docxVIP

2023七年级数学下册第四章三角形1认识三角形第3课时三角形的中线与角平分线教案（新版）北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级数学下册第四章三角形1认识三角形第3课时三角形的中线与角平分线教案（新版）北师大版

教材分析

“认识三角形”是北师大版七年级数学下册第四章的内容，本节课主要介绍三角形的中线与角平分线。学生在之前的学习中已经掌握了三角形的性质和分类，本节课将进一步深化对这些几何元素的理解。通过学习三角形的中线和角平分线，学生能够更好地理解三角形的内部结构，为后续的证明和计算打下基础。

本节课的内容与实际生活紧密相连，例如在解决一些建筑或者工程问题时，三角形的中线和角平分线起着重要的作用。因此，在教学过程中，我将引导学生将理论知识与实际问题相结合，提高他们的应用能力。

在教学方法上，我将采用启发式教学，引导学生通过观察、思考、讨论等方式主动探索三角形的中线和角平分线的性质。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。在教学过程中，我会注意引导学生运用数学语言表达自己的观点，提高他们的数学表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括数学逻辑推理、数学建模和数学抽象。

首先，通过观察和分析三角形的中线和角平分线，学生能够培养数学抽象的能力，理解这些几何元素在三角形中的作用和意义。

其次，在探索中线和角平分线的性质过程中，学生需要运用数学逻辑推理，从具体的实例中提炼出一般性的规律，从而培养他们的推理能力。

最后，通过解决实际问题，学生能够将所学的理论知识运用到实际情境中，培养数学建模的能力，提高他们解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生理解并掌握三角形的中线和角平分线的定义及其性质。具体包括以下几个方面：

-三角形中线的定义：三角形的中线是连接一个顶点和对边中点的线段。

-三角形角平分线的定义：从三角形的一个顶点出发，将对边平分的线段称为该顶点的角平分线。

-中线和角平分线的性质：三角形的中线等于第三边的一半，角平分线将对边平分，并且与对边垂直。

2.教学难点

本节课的难点主要是让学生理解和证明三角形的中线和角平分线的性质。具体包括以下几个方面：

-中线的性质证明：学生需要证明三角形的中线等于第三边的一半。这需要他们理解和运用线段的性质和几何证明的方法。

-角平分线的性质证明：学生需要证明角平分线将对边平分，并且与对边垂直。这需要他们理解和运用几何证明的方法和角度的知识。

-理解中线和角平分线之间的关系：学生需要理解中线和角平分线在三角形中的位置关系，以及它们对三角形的影响。这需要他们进行观察和思考，并进行推理和归纳。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括北师大版七年级数学下册第四章的课本和相关练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解三角形的中线和角平分线的性质。例如，可以准备一些三角形模型的图片，展示不同类型的三角形和中线、角平分线的示意图。

3.实验器材：如果涉及实验，需要准备一些实际的三角形模型或者使用绳子、直尺等简单的工具，让学生亲自测量和观察三角形的中线和角平分线。确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备一些标记牌或者海报纸，让学生在讨论时能够清晰地展示自己的观点。此外，还可以设置实验操作台，让学生在课堂上进行实验操作。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括课题、教学目标、教学重点难点、教学过程、课堂练习等内容，以便于学生跟随教学进度，同时增强课堂的趣味性。

6.练习题库：准备一些与本节课内容相关的练习题，包括选择题、填空题、解答题等不同类型的题目，以便于学生在课堂练习和课后巩固所学知识。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，让学生在课后对自己的学习情况进行评价，以便于教师了解学生的学习效果，及时调整教学方法和策略。

8.教学指导书：教师需要准备一份详细的教学指导书，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、课堂管理等方面的指导，以便于教师在教学过程中参考和指导。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解三角形中线和角平分线的定义及性质的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习三角形中线和角平分线的性质做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确三角形中线和角平分线的性质教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保三角形中线和角平分线的性质教学过程的顺利进行。