小学信息技术第二册下册 第26课 插入影片和声音教案 苏科版.docx

小学信息技术第二册下册第26课插入影片和声音教案苏科版

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教学内容

小学信息技术第二册下册第26课插入影片和声音教案苏科版

课程内容主要包括：

1.了解影片和声音在演示文稿中的作用。

2.学习如何在PowerPoint中插入影片和声音。

3.掌握调整影片和声音播放顺序、设置播放方式等基本操作。

4.通过实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。

教学目标：

1.让学生掌握在PowerPoint中插入影片和声音的方法。

2.培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。

3.提高学生信息技术素养，培养学生的信息检索、处理和应用能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动发现和收集信息的能力，能从各种信息源中获取所需的信息。

2.计算思维：通过学习插入影片和声音的操作，培养学生运用信息技术解决问题的思维方式。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力，培养创新精神。

4.信息社会责任：在学习过程中，培养学生遵循信息法律法规，尊重知识产权，正确使用信息技术。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本课之前，学生应该已经掌握了PowerPoint的基本操作，如创建演示文稿、添加幻灯片、编辑文本框等。此外，学生应该了解互联网的基本使用方法，能够搜索和下载所需的影片和声音文件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于小学高年级的学生来说，他们通常对信息技术课程充满兴趣，特别是涉及到实际操作和创造性表达的部分。他们在信息技术方面的能力差异较大，有的学生可能已经具备较高的自学能力和动手能力，而有的学生可能需要更多的指导和鼓励。在学习风格上，部分学生喜欢直观演示和动手实践，而有的学生则更倾向于通过文字和图表来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习插入影片和声音的过程中，学生可能会遇到以下困难：

a.不知道如何在PowerPoint中找到插入影片和声音的功能。

b.插入后的影片和声音文件位置不合适，无法调整。

c.不知道如何设置影片和声音的播放顺序和方式。

d.在下载和插入影片和声音文件时，可能会遇到网络速度慢或文件格式不兼容的问题。

e.对如何在演示文稿中创意运用影片和声音感到困惑，缺乏有效的表达和交流方法。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.任务驱动法：通过设计具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握插入影片和声音的操作方法。

b.互助合作法：鼓励学生之间相互讨论和帮助，共同解决问题，提高学生的合作能力和团队精神。

c.情境教学法：创设实际应用情境，让学生在解决问题中学会运用信息技术，提高学生的实际操作能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学内容和操作演示，增强学生的直观感受和兴趣。

b.网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的影片和声音素材，方便学生下载和使用。

c.教学软件：运用专门的教学软件，如PowerPoint等，辅助教学，提高教学效果和效率。

d.互动平台：利用互动平台，如班级QQ群、微信等，方便学生提问、交流和分享，增加课堂的互动性。

e.操作手册和教程：为学生提供详细的操作手册和教程，方便学生自学和复习。

3.教学组织：

a.课堂讲解：教师对插入影片和声音的操作方法进行讲解，让学生了解基本步骤和技巧。

b.实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，及时解决学生遇到的问题。

c.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价和借鉴，提高学生的表达和交流能力。

d.总结与反思：教师对学生的作品进行点评，总结插入影片和声音的重点和难点，鼓励学生反思和提高。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《插入影片和声音》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在制作演示文稿时是否遇到过想要添加影片和声音的情况？”举例说明：比如在介绍一个产品时，希望能添加相关的广告影片来增加说服力。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何在演示文稿中插入影片和声音的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解影片和声音在演示文稿中的作用。影片和声音可以为演示文稿增色添彩，使内容更加生动有趣。接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在实际中使用影片和声音，以及它们如何帮助我们更好地传达信息。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在实际中使用影片和声音，以及它们如何帮助我们更好地传达信息。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调插入影片和声音的基本步骤和注意事项。