陕西省石泉县八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第3课 掌握交往的艺术 第3框 交往伴一生，一生在交往教案 鲁人版六三制.docx

陕西省石泉县八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第3课掌握交往的艺术第3框交往伴一生，一生在交往教案鲁人版六三制

课题：

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课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

标题：“陕西省石泉县八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第3课掌握交往的艺术第3框交往伴一生，一生在交往教案鲁人版六三制”

本节课是八年级道德与法治上册的第二单元第三课，主要内容是让学生掌握交往的艺术，第三框的主题是“交往伴一生，一生在交往”。通过本节课的学习，让学生明白交往的重要性，学会与人交往的基本技巧，培养良好的人际关系，从而更好地适应社会生活。

本节课与学生的日常生活紧密相连，通过分析教材内容，引导学生了解交往的重要性，以及交往技巧在实际生活中的应用。教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计一系列互动活动，让学生在实践中学会与人交往，提升自己的人际沟通能力。同时，注重培养学生的道德素养和法治意识，使他们在交往中能够遵守社会规范，尊重他人，实现和谐共处。

在教学过程中，我将充分运用教材中的案例和素材，结合学生的实际生活经验，通过讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，注重课堂纪律的管理，确保教学活动有序进行。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：道德与法治素养、人际沟通与交往能力、社会实践能力。

1.道德与法治素养：通过本节课的学习，使学生树立正确的道德观念，遵守法律法规，增强法治意识，能够在交往中尊重他人，维护自身权益，实现和谐共处。

2.人际沟通与交往能力：培养学生具备良好的沟通技巧，能够主动与人交往，善于倾听他人的意见，表达自己的观点，解决人际冲突，建立良好的人际关系。

3.社会实践能力：引导学生将所学知识运用到实际生活中，学会在不同的场合与人交往，提高适应社会的能力，培养团队合作精神，增强社会责任感。

在教学过程中，我将注重培养学生的道德与法治素养，通过案例分析、讨论等形式，引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识。同时，设计一系列互动活动，让学生在实践中提升人际沟通与交往能力，培养团队合作精神。此外，我将鼓励学生积极参与社会实践活动，提高社会实践能力，适应社会需求。在整个教学过程中，注重学生的全面发展，使他们在道德、法治、人际沟通等方面都能得到提高。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课的学习之前，学生已经学习了道德与法治课程中的基本概念和原则，对人际交往的重要性有一定的认识。他们可能已经掌握了与他人合作、倾听他人意见、表达自己观点的基本技巧。此外，学生可能还具备一定的社会实践经验，能够将所学知识应用到实际生活中。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生正处于青春期，对人际交往和社交技巧非常感兴趣。他们大多数乐于参与讨论和小组合作，通过互动和实践来学习。在学习能力方面，学生具备一定的分析和解决问题的能力，能够理解和掌握与人交往的基本技巧。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习，希望能够参与到有趣的活动中去。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在深入学习本节课内容的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能对一些复杂的社交技巧难以理解和掌握，需要通过具体的案例和实践来加深理解。其次，学生可能在处理人际关系和解决冲突时缺乏实践经验，需要通过角色扮演和小组讨论等形式来提升能力。此外，一些学生可能比较内向，不太愿意主动与他人交往，这需要教师鼓励和引导，帮助他们建立自信，积极参与到课堂活动中去。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材、学习手册、练习题、小组讨论桌椅等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、网络教学资源库等。

3.信息化资源：教学视频、音频、网络文章、案例分析、互动游戏等。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动游戏、小组合作、作业练习等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“交往的艺术”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是交往的艺术吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于良好交往的图片或视频片段，让学生初步感受交往的魅力或特点。

简短介绍交往的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交往基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交往的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交往的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍交往的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交往案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交往的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交往案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景