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心理学：社会心理学考试试题（题库版）

1、多选?社会化的特点包括（）。

A.个人的社会化与个性化是辩证的统一过程

B.个体的社会化必须在学校进行

C.个体的社会化具有能动性

D.社会化是个终生的过程

正确答案：A,C,D（江南博哥）

2、填空题?形状公差项目有（）；（）、圆度、圆柱度、线轮廓度、面轮廓度六种。

正确答案：直线度、平面度

3、单选?睡眠者效应是指一则沟通的说服力随时间而（）。

A、减弱

B、增长

C、转移

D、消失

正确答案：B

4、问答题?简述人际关系研究的必要性。

正确答案：人际关系研究的必要性表现在以下几个方面：

（1）第一，有利于促进社会主义精神文明建设。

（2）第二，有利于发展社会生产力。

（3）第三，有利于形成一个良好的人际关系环境。

（4）第四，有利于提高人的素质和促进个体的发展。

5、单选?在任何特定的激起水平上，利他行为最可能发生在（）的场合。

A、奖励低且代价低

B、奖励低且代价高

C、奖励高且代价低

D、奖励高且代价高

正确答案：C

6、单选?经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

A、归纳

B、观擦

C、思辨

D、实验正确答案：B

7、问答题?简述产生“旁观者效果”的原因。

正确答案：（1）在紧急情况下，他人的在场会起到抑制作用；

（2）其他旁观者的无动于衷会对我们产生“别人不管，我为什么要管”的暗示；

（3）他人的冷漠会使你产生情境没有什么危急的错觉；

（4）他人在场会“削弱”我们自身的责任感，即产生“责任分散”的结果。

8、多选?在亚文化群中，暗语主要有如下的功能：（）

A.自卫功能

B.扩张功能

C.保密功能

D.组织功能

E.感情强化功能

正确答案：A,C,D,E

9、问答题?试论述影响合作有哪些因素。

正确答案：主要有这样几个方面：

（1）回报。人们对合作的行为常作出合作的反应，而对于竞争的行为往往作出竞争的反应。但是个体是否遵从回报规范则具有个体差异，这种因素对合作的影响是复杂的。

（2）对他人动机的知觉。对他人的特定的合作行为，我们可以用许多不同的形式去进行解释，我们决定是否合作，取决于我们对他人内在动机的归因，但是，在某些情景中，我们本人的合作或竞争的行为也会影响对他人的归因。对其他人的行为的解释有时也反映出我们的动机。

（3）沟通。实现共同目标，有时要进行协调，有效的沟通是一个重要的前提条件。沟通可以促进合作的进行，增加成员的团体认同感和合作的机会。

（4）威胁。轻度的警告可以促进合作行为，但是，威胁也会引起对方的反感，导致发生对双方都会蒙受损失的报复行为。

（5）群体规模。当一件事涉及很多人时，个体很容易想到，即使本人作出很小的努力，或甚至不作任何努力，整个事情也能完成。群体规模与合作之间存在负面关系。

（6）个人倾向。一个人是属于竞争型的或合作型的个人特征也是影响合作的因素。

10、填空题?设计流程分为5个阶段，包括计划，设计，建造，（）以及（）。

正确答案：使用；后期评估

11、判断题?顺从是一种一时性的态度改变。

正确答案：对

12、填空题?收集数据的测量技术包括（）、（）、（）。

正确答案：观察；自我报告；档案检索

13、问答题?群体内部人际关系的形成规律有哪些？

正确答案：群体内部人际关系的形成规律有以下几个：邻近律，对等律，一致律，互补律，个人特征的影响。

14、判断题?社会交换情景中的平衡者主要动机是使社会交换情景中涉及的所有个人获得的奖励能达到最大。

正确答案：对

15、填空题?认知地图在脑中记忆的表征形式包括（）和（）两种。

正确答案：类似于外界环境的心理图像或意象；命题式

16、单选?下面哪一项不属于态度的构成成分（）。

A.认知

B.印象

C.情感

D.意向

正确答案：B

17、判断题?消极的强化是指运用惩罚的方法来对待外界对个体的刺激。

正确答案：错

18、单选?人际交往中的信任关系建立的重要标志是（）的出现。

A、互惠行为

B、自我暴露

C、有效沟通途径

D、协作关系

正确答案：B

19、填空题?霍桑实验包括四个分实验（）、福利实验、群体实验和（）。

正确答案：照明实验；态度调查

20、多选?下列选项中，属于坎恩和贺氏提出的环境问题的有（）.

A.资源问题

B.社会两难问题

C.健康问题

D.环境美化问题

正确答案：A,C,D

21、问答题?简述态度的功能.

正确答案：（1）顺应功能。社会态度能促使个体把活动指向有助于达到自己目的的事物上去，以保持与环境的平衡关系。人能有意识地改变自己的态度去达到自己的目的。

（2）认识功能。一般人容易根据现成的态度去判断他人与自己的人际关系。

（3）防御功能。态度是决定行为的潜在动机，能促使个体增强对挫折的忍受力。

（4）调节功能。态