Computers教案 北师大版.docx

Computers教案北师大版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的内容来自北师大版小学信息技术六年级下册第1课《计算机的发展历程》。本节课的主要内容包括：

1.了解计算机的发展历程，知道计算机的发展分为四个阶段：电子管计算机、晶体管计算机、中小规模集成电路计算机和大规模、超大规模集成电路计算机。

2.了解各个阶段计算机的特点和应用领域。

3.知道计算机的应用已经渗透到社会的各个方面，改变着人们的生活方式。

4.培养学生对信息技术的学习兴趣，提高学生信息技术的素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面的核心素养。

1.信息意识：通过了解计算机的发展历程，使学生能够认识到信息技术的发展对社会生活的影响，增强对信息技术的敏感度和关注度。

2.计算思维：让学生通过学习计算机的发展历程，掌握一定的计算思维方法，如分类、比较等，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生利用计算机技术进行自主学习、合作学习的能力，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力。

4.信息社会责任：使学生明白计算机技术已经广泛应用于社会的各个方面，增强学生对信息技术应用于实际生活的认识，培养学生具有良好的信息道德素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机的发展历程及其各个阶段的特点。

2.计算机在各领域的应用及其对人们生活方式的影响。

难点：

1.对各个阶段计算机特点的理解和记忆。

2.理解计算机技术在社会各领域的应用及其意义。

解决办法：

1.利用图片、视频等教学资源，生动展示计算机发展的各个阶段，帮助学生直观理解。

2.通过实例分析，使学生了解计算机技术在实际生活中的应用，加深对计算机技术影响的认识。

3.设计互动环节，如小组讨论、分享，让学生在交流中加深对重点知识的理解。

4.分层次提问，引导学生思考和探索，帮助学生克服难点。

5.提供学习支架，如概念图、时间轴等，帮助学生整理和记忆知识点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版小学信息技术六年级下册第1课《计算机的发展历程》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如计算机发展历程的图片、各个阶段计算机的特点表格、计算机应用领域的实例视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如计算机、投影仪、音响设备等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置计算机和相关设备，以便学生进行实践操作和演示。

5.网络资源：确保教室内网络畅通，以便于学生查找相关信息和教师进行在线教学。

6.学习支架：准备概念图、时间轴等学习支架，帮助学生整理和记忆知识点。

7.互动环节：设计小组讨论、分享等互动环节，鼓励学生积极参与，提高课堂效果。

8.教学评价工具：准备教学评价工具，如学习任务单、课堂问答等，以便对学生的学习情况进行监测和反馈。

9.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、实例、问题等整合到PPT中，便于学生跟随教学进度。

10.教学指导手册：为教师提供教学指导手册，包含教学目标、教学方法、教学步骤等内容，以便教师顺利进行课堂教学。

11.学生学习指导：为学生提供学习指导，包含学习目标、学习方法、学习内容等内容，以便学生自主学习。

12.教学反思表：为教师提供教学反思表，方便教师对课堂教学进行总结和反思，不断提高教学质量。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《计算机的发展历程》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道计算机是如何发展起来的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索计算机的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解计算机的基本概念。计算机是利用电子技术进行信息处理和计算的设备。它已经成为现代社会不可或缺的工具。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了计算机在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调计算机的各个发展阶段和特点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与计算机发展相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示计算机的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“计算