2024-2025学年新教材高中生物 第5章 植物生命活动的调节 4 环境因素参与调解植物的生命活动教案 新人教版选择性必修1.docx

2024-2025学年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节4环境因素参与调解植物的生命活动教案新人教版选择性必修1

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教材分析

本节课选自2024-2025学年新教材高中生物第5章“植物生命活动的调节”，第4节“环境因素参与调解植物的生命活动”，新人教版选择性必修1。本节内容深入探讨了环境因素如何影响植物生命活动，包括光照、温度、水分等非生物因素以及生物因素对植物生长发育的影响。课程设计旨在帮助学生理解植物如何通过激素调节适应环境变化，与课本知识紧密结合，着重分析植物感应环境因子的机制及其在农业生产中的应用，旨在提高学生的理论联系实际能力，培养科学思维和生态保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习环境因素对植物生命活动的影响，使学生能够形成植物适应性的生命观念，理解植物与环境相互作用的科学本质。课程将引导学生运用科学思维方法，分析植物激素在环境应答中的调控机制，提高他们提出假设、设计实验、收集和分析数据的能力。同时，通过探究活动，激发学生对生物科学的好奇心，增强他们的社会责任感，使其能够从生态保护和农业可持续发展的角度，理性看待环境与植物的关系。

重点难点及解决办法

重点：植物激素在环境应答中的调控作用，环境因素对植物生长发育的影响。

难点：理解植物激素的合成与作用机理，设计实验探究环境因素与植物生长的关系。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体动画和实物模型，形象展示植物激素的合成途径和作用机理，增强学生的直观认识。

2.设计互动讨论环节，引导学生运用所学知识分析实例，如植物在不同光照、温度下的生长反应，以加深对植物适应环境机制的理解。

3.开展小组合作实验，让学生亲自动手探究不同环境因素对植物生长的影响，通过实验观察、数据记录和分析，突破设计实验难点。

4.提供实验指导和问题引导，帮助学生梳理实验设计思路，培养他们解决问题的能力。

5.组织课后复习和讨论，巩固重点知识，解答学生在学习过程中遇到的疑问，提高知识掌握程度。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

本课程针对高中生的认知特点和学习需求，选择以下教学方法：

a.讲授法：用于系统讲解植物激素的调控作用、环境因素对植物生长发育的影响等基础理论知识。

b.讨论法：鼓励学生针对植物适应环境的实例进行分析、讨论，提高学生的思辨能力和合作精神。

c.案例研究：通过分析具体实例，使学生了解植物在自然环境中的适应策略，培养学生理论联系实际的能力。

d.项目导向学习：以小组为单位，设计实验项目，让学生在实践中探究环境因素与植物生长的关系。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：让学生扮演植物激素，通过角色扮演活动，生动形象地展示植物激素在环境应答中的调控作用。

b.实验：设计一系列与课程内容相关的实验，如探究光照、温度对植物生长的影响，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

c.游戏：设计植物生长游戏，让学生在游戏中体验环境因素对植物生长发育的影响，提高学生的学习兴趣。

d.小组讨论：针对课程内容，组织小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高课堂氛围。

3.教学媒体和资源使用：

a.PPT：制作精美的PPT课件，展示植物激素调控作用、环境因素对植物生长发育的影响等核心知识，帮助学生形象理解。

b.视频：播放植物生长过程的视频，让学生直观地了解植物如何适应环境变化。

c.在线工具：利用网络资源，如科普文章、在线实验模拟等，拓展学生的知识面，提高学习效果。

d.实物模型：展示植物激素实物模型，帮助学生更好地理解植物激素的合成与作用机理。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“环境因素参与调解植物的生命活动”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过植物在不同的环境下如何生长？”比如，阳生植物和阴生植物的生长习性有何不同？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索环境因素如何影响植物生长的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解植物激素在环境应答中的基本概念。植物激素是植物内部的一类信号分子，它们在植物的生长发育和环境适应中起着关键作用。植物激素的合成和作用是植物响应环境变化的重要机制。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了植物如何通过激素调节来适应不同的光照和温度条件，以及这一机制在农业生产中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调植物激素的调控作用和环境因素对植物生长发育的影响这两个重点。对于难点部分，我会通过实物模型和动画演示来帮助大家理解