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经典心理学实验
经典心理学实验
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我们如何以及为何对自己撒谎:认知失调
1959年的一个经典的社会心理学实验证明了我们
如何以及为何对自己撒谎。对这个实验的理解很好地解释
了我们内在动机的阴暗世界。
这个无比创新的实验是由Festinger和Carlsmith
〔1959〕负责的。人们总是试图解释自己的思维和行为,
而这个实验正是提供了对于这种自我解释的重要而深刻
的理解。实验中充满了巧妙的骗术,所以对它最好的理解
方法就是想象自己正身临其境。那么请坐好,放松,让我
们回到过去。现在的时间是1959年,而你是一位斯坦福
大学的本科生……
作为你课程的一局部,你同意参加一项“表现衡量〞
的实验。你被告知这个实验需要两个小时。由于你原本每
年就需要作为被试参加一定数量的实验,所以这次只是多
了两个小时而已。
你并不知道,这个实验会成为社会心理学的一个经
典。在你看来似乎是实验者造成的意外事故实际上都是被
小心控制的骗局的一局部。不过就目前来看,你是无辜的。
准备
进了实验室,他们告诉你实验是关于你的预期如何影
响你在一个任务中的实际经历的。很显然,被试被分为两
组。而在另外一组中,被试被告知了一个特殊的关于这次
研究的预期结果。为了清楚地灌输这个预期结果,一个显
然刚刚完成这项任务的学生正在给另一组被试作非正式
的简要介绍。不过,在你的这组里,被试不会被告知预期
结果。
你可能会纳闷为什么要告诉你所有这些东西。虽然如
此,这样看起来似乎更加刺激,因为你现在知道了一些这
个实验的背后过程。
于是你开始着手于第一个任务,不过很快又发现它无
比地无聊。头半个小时里,你被要求将一些线轴放到一个
箱子里。接下来的半小时里,你又被要求将一些钉子放在
一块木板旁边。说实话,相比这个,你宁愿看着油漆变干。
在任务的结尾,实验员感谢你的参与,并告诉你很多
其他被试发现这个任务非常有趣。这有点令人困惑——这
个任务明明很无聊。管他呢,你就这么让它过去了。
实验的疏忽
然后那个实验者看上去有一点为难,他开始吞吞吐吐
地解释说出现了一点小过失。他说他们需要你的帮助。在
你之后的那个被试是属于在任务开始前就知道预期结果
的那一组的。这个预期结果就是任务很有趣。不幸的是,
通常负责告诉别人预期结果的那个人没来。
所以,他们问你是否愿意代劳。不但如此,他们还提
出会为此付给你1美元。因为这是在1959年,而且你是
个学生,所以对于这么一点小事这1美元的酬劳也不算完
全微缺乏道。并且,他们告诉你将来可能还会用的到你。
这钱听起来很容易赚,于是你容许了他们的要求。这真不
错——起初这个实验只是作为为了完成课程的一个局部,
现在倒让你捡到了一点现钱。
你很快被介绍给了下一位被试,她将要去做你刚刚完
成的那个任务。按照指示你告诉她,她将要做的任务非常
有趣。突然间你因为给了她太高期望而感到一阵懊悔。这
时,实验者回来了。他再一次对你表示感谢,而且又一次
告诉你很多人都觉得这个任务很有趣,也希望你同样
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