- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年秋九年级化学下册第六章金属6.2金属的化学性质6.2.1金属与氧气、稀酸的反应教案(新版)粤教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是金属的化学性质,具体包括金属与氧气、稀酸的反应。这是2024年秋九年级化学下册第六章的内容,也是学生对金属特性的深入理解。在已有知识的基础上,学生将学习金属与氧气、稀酸接触时发生的化学反应,掌握金属的活动性规律,了解金属腐蚀的原因及其防护措施。通过本节课的学习,学生将能够运用所学知识解释生活中有关金属腐蚀的现象,提高解决实际问题的能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识,通过金属与氧气、稀酸反应的实验观察与分析,使学生能够运用观察、比较、推理等方法,探讨金属的化学性质及其活动性规律。同时,本节课也注重培养学生的科学、技术、社会、环境(STSE)观念,使学生认识金属腐蚀对环境和社会的影响,学会运用所学知识解决实际问题,提高学生的社会责任感和环保意识。此外,通过小组合作、讨论交流等环节,提升学生的团队合作和沟通能力,发展学生的综合素质。
重点难点及解决办法
重点:1.金属与氧气、稀酸的化学反应原理。2.金属活动性顺序的确定及应用。3.金属腐蚀原因的分析及防护措施。
难点:1.金属活动性顺序的规律及应用。2.金属腐蚀机理的理解及实际应用。
解决办法:1.通过实验现象观察与分析,引导学生理解金属与氧气、稀酸的反应原理。2.利用多媒体动画、图片等教学资源,帮助学生形象地掌握金属活动性顺序的概念及应用。3.设计生活实例,让学生运用所学知识分析金属腐蚀的原因及防护方法。通过小组讨论、互动交流等方式,引导学生主动探究,突破难点。同时,教师应及时给予反馈和指导,帮助学生理解和掌握知识点。
教学资源
1.软硬件资源:实验室、实验桌、显微镜、烧杯、试管、滴定管、电子天平、药匙等。
2.课程平台:教学PPT、视频动画、实验报告模板等。
3.信息化资源:在线实验模拟软件、科学新闻报道、金属腐蚀案例分析等。
4.教学手段:实验演示、小组讨论、互动提问、实验操作、结果分析等。
5.教辅材料:教材、实验指导书、参考书籍、学习卡片等。
6.评估工具:学生实验操作评估表、学生实验报告、课堂表现记录等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕金属的化学性质,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解金属的化学性质知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解本节课的主题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出金属的化学性质,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解金属与氧气、稀酸的反应原理,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握金属的化学性质。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验金属的化学性质的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解金属的化学性质知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握金属的化学性质技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解金属的化学性质知识点,掌握金属的化学性质技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据本节课的内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与金属的化学性质相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业
您可能关注的文档
- 2024年六年级品社下册《地球在哭泣》教学设计 未来版.docx
- 2024年六年级品社下册《科学技术的喜与忧》教案 苏教版.docx
- 2024年六年级生物上册 2.docx
- 2024年四年级品社下册《媒体连着我和你》教案1 苏教版.docx
- 2024年四年级英语上册 Fun Time 2 Recycle 1教案 人教精通版(三起).docx
- 2024年四年级英语上册 Unit 3 My friends Part B 第一课时教案 人教PEP.docx
- 2024年四年级英语上册 Unit 6 Meet My Family说课稿 人教PEP.docx
- 2024年四年级英语下册 Unit 1 Hello Again Lesson 1 How Are You教案 冀教版(三起).docx
- 2024年四年级英语下册 Unit 4 What Do You Do on Saturday Lesson 3 教案 陕旅版(三起).docx
- 2024年学年七年级地理上册 第五章 世界的发展差异 第一节 发展中国家与发达国家教案 (新版)湘教版.docx
文档评论(0)