2024年四年级英语上册 Fun Time 2 Recycle 1教案 人教精通版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语上册FunTime2Recycle1教案人教精通版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年四年级英语上册FunTime2Recycle1教案人教精通版（三起）

教材分析

本课是人教精通版（三起）四年级英语上册FunTime2Recycle1的教学。本节课主要围绕日常生活中的动词短语展开，通过复习巩固已学知识，提高学生的语言运用能力。教学内容主要包括动词短语的识别、运用以及简单的句子编写。此部分内容是对前面单元的学习进行总结和巩固，同时为后续的学习打下基础。在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学活动，让学生在实践中掌握知识，提高英语水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能熟练运用日常动词短语，提高其在实际生活中的运用能力，培养其语言表达能力。同时，通过对比不同文化背景下日常动词短语的用法，帮助学生增强文化意识，提高跨文化交际能力。在思维品质方面，通过自主探究、合作交流等环节，发展学生的逻辑思维和批判性思维。在学习能力方面，学生通过观察、实践、归纳等方法，提升自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的日常英语动词短语，例如“eat”，“drink”，“read”等。他们也应该能够运用这些动词短语来构建简单的句子。此外，学生应该具备一定的听力理解和口语表达能力，能够听懂并能够使用一些日常英语进行交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于这个年龄段的学生，他们通常对生动有趣的活动和互动式学习比较感兴趣。他们的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。例如，他们可能对一些新的动词短语的理解和运用感到困惑，也可能在听力理解方面遇到挑战。此外，学生在进行口语表达时，可能会出现发音不准确、词汇搭配不当等问题。对于一些学习风格偏重于动手操作的学生，他们可能需要更多的实践机会来巩固所学知识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：在本节课中，我将采用讲授法、任务型教学法、合作学习和互动式教学法。讲授法用于向学生传授新的动词短语和句子结构；任务型教学法通过各种任务活动让学生在实践中运用英语；合作学习让学生分组进行讨论和练习，促进学生之间的互动和交流；互动式教学法通过问答、角色扮演等方式，激发学生的思维，提高他们的口语表达能力。

2.设计具体的教学活动：

a.导入：通过播放一段关于日常活动的视频，激发学生的兴趣，并引导他们思考相关的动词短语。

b.新课教学：使用PPT展示新的动词短语，并结合图片、实物等进行讲解，让学生直观地理解并记忆。

c.实践环节：组织学生进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，让学生运用新学的动词短语进行交流。

d.小组讨论：让学生分组讨论，合作完成一个关于日常活动的短剧，鼓励他们创新和发挥想象力。

e.听力练习：播放一段对话或短文，要求学生听懂并准确地复述出来，以提高他们的听力理解能力。

f.总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关的作业，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：在本节课中，我将使用PPT展示新的动词短语和场景，通过图片、实物等辅助教学，使学生更容易理解和记忆。此外，还会利用视频、音频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。同时，鼓励学生利用在线工具和资源，如英语学习网站、APP等，进行自主学习和交流，提高他们的英语水平。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕日常动词短语的使用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解日常动词短语的用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：PPT、视频、文档等。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节