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青春的诗行作文

【篇一：青春的诗行】

青春，不是人生的一个时期，也不是一个特殊的年龄阶段，而是一种心态。

青春的本质，不是粉面桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志，不变的信念，丰富的想象，饱满的情绪，是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。青春的内涵，不是好逸恶劳，不是年龄的大小，也不是年轻人的专利，而是战胜懦弱的勇气，生命的活力，是饱经风霜也不褪色的理想的色彩。

嫩黄的柳芽说：“青春是活力，是蓬勃，是一种努力舒展自己，发展自己的力量。”渊博的学者说：“青春是智慧，是学识，是“学富五车，才高八斗”的充充实与满足。”健壮的运动员说：“青春是敢于战胜懦弱的勇气，是敢于冒险的精神，是坚信自己必胜的信心。

不同的人，对青春就有不同的理解，青春是多变的，形态不一。我无法给青春一个完美的诠释，我只能说，青春如画，画中的意蕴细细玩味；青春如诗，诗中的内涵有待慢慢地品尝；青春如草地，让我们怀着热切的希望拼搏奋斗；青春如歌，呼唤着我们这些跨世纪的新一代。

青春不是美丽的服装，亮丽的容颜，年轻的面庞，黑色的头发，强健的身体和不羁的言行，也不是拥有年轻的象征，不是超出了这个年龄界限的人便要挥手与青春告别，不光意味着灵活的关节，充沛的精力和前卫的思想以及时尚的潮流。真正的青春，是充满激情的青春，幻想的青春，奋斗的青春，它不乏艺术情趣，浪漫色彩，它必将是事业辉煌的青春。

有人说，青春是忧伤感怀的，有人说，青春是美丽多情的，有人说，青春是奔放激越的。我们，因青春而自信，我们，因青春而梦想。因为青春将带着我们多彩的梦，走向成熟。

【篇二：青春的诗行】

诗人说：“只要友情的绿叶不凋落，青春就能长留在我们的身边。”让我们跨过青春的门槛，走进青春的日记里……

难忘在那蓝蓝的天空下，绿绿的草坪上，同学们三五成群地做游戏，暖暖的阳光照在同学们的脸上，一个个灿烂的微笑。一只脚兴冲冲寺迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦幻中。

难忘那些有着共同的思绪情怀的知己。我们曾坐在石阶上，面对蓝天，规划我们未来的蓝图——那个在不远的将来即将实现的梦。对了，昨天已经过去，最重要的是抓住今天，把握现在才是明智的选择。

难忘那些昔日的对手。我们常常为一个小问题而争论得面红耳赤，会为谁考第一而暗暗地较劲。他们曾给我们带来不少的欢乐。他们却是我的竞争的对手，可又暗暗地不想让对方知道。随着年龄的增长，让敌意如过往的云烟，伸出彼此的手，把握令人羡慕的韶华与纯真。

难忘那给予同学们母爱的老师。严厉，深沉，但内心却是多么的温柔与善良。他们在千千万万个夜里，用鲜红的笔迹，为你批改过千千万万本作业。

难忘那心爱的台灯。我在那无数个夜里，挑灯夜战。面对自己心爱的台灯，透过那橘红的灯光，面对它，洒下多少泪水，多少个夜晚由它陪我度过。

难忘那些人生舞台上一个个引以为鉴的沮丧的背影。晓军，中学时代是如何的意气风发，受人瞩目！但从小以“自我为中心，意志薄弱，心灵脆弱，不知如何与人相处，更不懂关心别人……”的性格，最后导无法融入集体生活，落得个黯然出局的沮丧的背影。

……

在青春的舞台上，绚丽多彩，同时又荆棘丛生，汹涌澎湃。梦想，青春……一切都在泪水中欢笑。

我们拥有这般美丽的年华，何不让我们用青春作笔，真情作墨，用汗水和辛勤书写自己那动人的青春的诗行？

【篇三：青春的诗行作文】

青春是什么？

有人说，青春是一首歌，每个音符藏着一件事，音符穿起来，构成一首青春额主旋律。可我认为，青春更像一首诗，写尽了我们的初中，我们的三年。

时间过得很快，转眼间，稚龄儿童告别童年，开始学着长大，慢慢成为了一名小小少年。在这看似长长而又让人觉得短暂的时间里，我学着长大，在自己的青春里，留下一道道痕迹。

初一的那年，我认识了一帮人。记得开始和他们相处时，总是忍不住抱怨。摩擦、矛盾是常有的事，有时他们觉得我不可理喻，我觉得他们幼稚无聊，一言不合便是“大战三百回合”，经常引得老师摇头叹气。他们的责备让我觉得难过，眼泪不住的往桌子上砸，我的严厉让他们觉得难受，想方设法对着干。后来又发生了什么呢？我不记得是那次运动会的万众一心还是在春游中的互帮互助让我卸下了防备，慢慢融入到了这么一帮人中去。我只知道，在那年中，我们告别了天真和爱玩，步入了初二的生活中。

初二的那年，还是那一帮人。只不过这一群人也学会了长大，他们把集体的荣誉摆在第一位，开始慢慢地像一个小大人似得，却仍然改不掉一些坏习惯。我在高兴的同时又在郁闷，这些人有时候还真是让人无言以对。在那年的夏末，我们班也闹过一场来自“课外书的危机”，我们也吹过一阵来自“成绩好坏的影响”的大风，我们也唱过“我相信”的歌曲，我们也有过一堆大大小小的问题。那年的最后，我们在青春留下了一个个让人哭笑不得的