班主任发言稿如何与家长有效沟通.doc

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尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！今天，能在这里跟大家一起分享我当班主任的一些感受和体会，我感到十分荣幸。当班主任这一年多来，在与家长交流、沟通中，有过成功，也有过阻碍。班主任与家长沟通看似简单，无非就是打电话、发信息、走访等，但细细想来，里面藏着许多的学问。由于小学生的年龄小，自主能力和自立能力较差等，需要班主任处理的事情非常琐碎，小学又是养成习惯的最关键时期。因此，取得家长的信任与支持对班主任来说至关重要。如果能掌握一些与家长沟通的方法和技巧，便能很好地与家长沟通，并取得学生和家长的理解及配合，班主任工作就能顺利开展，并能取得良好的效果。

下面，我就结合自己的实际工作从尊重和信任两个方面谈谈如何与家长进行有效沟通。

一个人要想赢得别人的尊重，就得先学会去尊重对方。家长和我们是一条战线的合作伙伴，我们的最终目标都是为了孩子，希望他们将来都能找到适合自己的路。因此，尊重家长，让家长在心理上取得与教师在地位的平等，就为沟通打下了良好的基础。

无论是电话联系，还是请家长到校面谈，无论是去家访，还是放学路上的一声招呼，都应做到礼貌待人，注意礼貌用语，时刻保持为人师表的风度。而对于犯错误的学生，我们要耐心给家长反映，而不是一开口就满是抱怨、指责、怒斥。

刚开学没多久我就发现班里有个孩子表现异常，他在我的印象中一直是很聪明、很认真，很内敛的一个孩子，但他在开学这段时间里表现的很不好：上课走神、作业偷工减料，下课还有欺负别人的行为，我当着全班同学的面狠狠地批评了他，并决定下课后打电话质问他的家长。当我拿起电话时，我压制住了自己的火气，耐心的先问了家长，孩子最近在家表现如何，有没有认真学习。简单的几句交谈我了解到孩子的父母都在老家，不在身边，妈妈生了老二在家照顾孩子，父亲在外打工挣钱，只有奶奶在这边照顾他。听完我反映出的问题，家长表示非常的不好意思，第二天就给孩子找了一名辅导作业的老师，从那以后，孩子表现好多了，作业也一直保持的很干净整齐。如果我拿起电话对着家长就是指责，也许这次的沟通就不会这么顺利，将心比心，谁家都会有难以言表的情况，是尊重，让我们更了解对方。

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尊重家长还要要注意交谈的方法。我们班的几个男生，基本上是令每位任课老师都非常头疼，经常在课上调皮捣蛋，课下也没有省心过。我与这些孩子的家长在沟通时，会尽量的先说他们的进步之处、再说不足。哪怕我一开口就说了很多孩子的缺点，在最后我也一定会加一句鼓励的话或者是肯定他最近一些表现的话，如：下课做值日很积极、今天主动帮助老师抱作业发作业、今天放学路上比昨天走的整齐了一点，你今天的校服很干净，等等。先肯定再否定，听起来会更让人接受一些。

有一次班级群里因为丢文具的事几位家长吵了起来，看到消息，我没有在群里发“请家长们不要在班级交流群里发无关的信息”这样的话语，而是第一时间打电话问这两位家长具体是怎么回事，帮助他们理清事情的头绪，找到问题的解决办法，帮助他们消除误会。如果一开始就不分青红皂白和其他家长一样在群里指责起来，家长对我的印象也许就会大打折扣。

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现在的学生家长普遍年轻化，他们当中很多也有着高学历，或者有不错的、值得借鉴的教育方法，如果能经常和他们沟通交流，尊重或采取他们的意见，我想：这样做或许能拉近我们之间的距离。有些孩子的家长问我他的孩子回家不主动写作业、做事情特别的磨蹭该怎么做时，我除了给一些适当的建议以外，还会把班里表现优秀的孩子家长的联系方式给他，让他去咨询，这样既增进了班主任和家长的沟通，也促进了家长之间的联系。

人与人之间没有信任就不可能有成功的沟通。信任是班主任与家长顺利沟通，良好合作的基础。彼此的信任能使交谈气氛缓和，更能相互理解，将心比心。

班主任首先要学会理解家长。作为教师，我们所处的位置是如何提高成绩、如何教会学生学习、做人的道理。家长“望子成龙”的愿望与我们最终的愿望是一致的，但每个家长的生活环境、自身素质、以及对教育的理解和期待值与我们是有偏差的。他们所希望孩子将来的样子与我们也存在着偏差，因此，我们要学会相互理解，建立信任的关系。有些家长比较理解支持老师的工作，但也有不少家长把孩子送入学校后不管不问，只有我们主动打电话反映问题，他们才会说：不好意思，老师，我最近太忙了没管他。面对这样的情况，我们更应该多去主动沟通，关注这样的孩子，让家长感受到我们对他们生活上的理解。让他们感受到老师对孩子的关心、爱护。慢慢地让他们改变固有的观念，工作再忙也应该抽时间看看孩子的学习，关心他们在学校的表现，孩子的成长只有一次，错过了就无法弥补。

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