原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
（新课标）高中历史第一单元梭伦改革1.3雅典民主政治的奠基石教案新人教版选修1
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
（新课标）高中历史第一单元梭伦改革1.3雅典民主政治的奠基石教案新人教版选修1
本节课的主要教学内容是关于雅典民主政治的奠基石——梭伦改革。具体内容包括梭伦改革的背景、主要措施、影响及其在雅典民主政治发展中的地位。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了古希腊的历史背景和雅典城邦的基本情况，对本节课的内容有了初步的认知基础。同时，学生对民主政治的概念也有了一定的了解，这有助于他们更好地理解梭伦改革的意义和影响。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：
1.历史学科核心素养：通过学习梭伦改革，使学生能够掌握历史事件的时空观念，理解历史发展的内在联系，培养史料实证和历史解释的能力。同时，通过分析梭伦改革对雅典民主政治的影响，引导学生形成对历史事物的全面认识和客观评价。
2.人文素养：通过学习梭伦改革，使学生了解古希腊文化，增强对不同文明的理解和尊重。同时，通过分析梭伦改革背后的价值观和道德观念，引导学生思考民主政治的意义和价值，培养良好的道德品质和社会责任感。
3.创新思维：在教学过程中，鼓励学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维和创新意识。通过分析梭伦改革的背景和影响，使学生能够运用所学知识解决实际问题，培养解决问题的能力。
4.团队合作：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。在讨论梭伦改革的过程中，引导学生学会倾听他人意见，尊重他人观点，共同完成学习任务。
5.自主学习：培养学生自主学习能力，引导学生在学习过程中发现问题、解决问题。教师提供必要的指导和支持，帮助学生构建知识体系，提高历史学科素养。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.梭伦改革的背景、主要措施及其对雅典民主政治的影响。
2.梭伦改革在雅典民主政治发展中的地位和意义。
难点：
1.梭伦改革背后的政治理念和价值观。
2.学生对民主政治的理解和应用。
解决办法：
1.对于梭伦改革的背景、主要措施及其对雅典民主政治的影响，可以通过案例分析、史料解读等方式，让学生深入了解和掌握。
2.对于梭伦改革在雅典民主政治发展中的地位和意义，可以通过历史情境再现、对比分析等方法，帮助学生理解和领会。
3.对于梭伦改革背后的政治理念和价值观，可以通过引导学生思考和讨论，让学生从中获得启示并形成自己的认识。
4.对于学生对民主政治的理解和应用，可以通过小组讨论、角色扮演等互动形式，让学生在实践中深化对民主政治的理解。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《（新课标）高中历史第一单元梭伦改革1.3雅典民主政治的奠基石》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括梭伦改革的背景图片、雅典民主政治的相关图表、梭伦改革措施的动画演示等。通过多媒体资源的展示，使学生能够更直观地理解和掌握梭伦改革的内容和影响。
3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些模拟投票的道具，让学生在实验中体验民主政治的运作过程，增强对民主政治的理解和认识。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合分组讨论和实验操作的环境，以便学生在课堂上能够更好地进行合作学习和实践操作。
5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如相关的历史论文、学术文章、在线视频等，以便在课堂上进行更深入的研究和讨论。
6.教学课件：制作详细的教学课件，包括教学目标、教学内容、教学活动等，以便在课堂上进行指导和引导。
7.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课堂结束后收集学生对教学内容、教学方法等方面的意见和建议，以便进行教学反思和改进。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解梭伦改革的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习梭伦改革内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确梭伦改革教学目标和梭伦改革重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保梭伦改革教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习梭伦改革的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入梭伦改革学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的古希腊历史背景，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对古希腊历史知识的掌
文档评论（0）