- 1、本文档共48页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
护理核心制度与执行力
------新护士长培训;无规则不成方园
制度是质量的基本保证;主要讲三个方面的问题
一、核心和核心制度的概念以及制定核心制度的必要性
二、核心制度解读具体有哪些核心制度?
三、执行力问题如何执行核心制度?;
第一个问题
核心和核心制度的概念
;
一、核心:
是指事物或事情的最重要,赖以支持其存在的那一部分。
也就是中心,精髓,主要部分。我们经常说的还有:核心成
员、核心技术、核心竞争力、核心质量、核心产品、核心利
益等等。;二、核心制度
制度:指要求全体员工共同遵守的、按一定程序工作的规程。
“制是指节制、限制的意思,度是指尺度、标准的意思。”这
两个字结合起来表明制度是节制人们行为的尺度。任何个人、
组织、团队都处在特定的制度体系中,受其节制,受其约束。
也就是我们常说的制度面前人人平等。
;护理核心制度的形成;
第二个问题
核心制度解读;护理核心制度的作用;护理核心制度;查对制度;查对制度;输血制度;执行输血制度中常见问题与对策;分级护理制度;分级护理制度;护士值班制度;护士交接班制度;护士交接班制度;护士交接班制度;执行《护理安全管理制度》
常见问题与对策;医院的安全制度
=病区安全制度?;;危重病人抢救制度;常见问题与对策;
第三个问题
关于执行力的问题;何谓执行和执行力?;目前医院在护理制度的执行方面
存在的问题:;“执行”为什么“不力”?;
执行力不佳的常见原因;执行十不知;核心制度如何执行:
Q:在实际工作中,存在相关部门只管埋头发制度,下发之后就不闻不问,没有进行及时、有效宣传、教育、培训,给下面的工作带来很多不便。
A:对规章制度的宣传贯彻和执行力的工作要形成制度化、长期化和专业化,并宣传贯彻到制度所涉及的各个科室和个人。
;
核心制度如何执行:
Q:规章制度的价值在于是否有执行力,没有执行力的制度只能称之为“一张白纸”。
A1:执行者对制度内容的理解和认同是关系到制执行与否、执行好坏的关键。也就是对制度要进行宣传??培训、教育.
A2:各种信息在传递过程中总会发生一定的衰减,如果过程中不进行有效的信号增强,到终端信号会衰减得很厉害,甚至失去使用价值。因此,对制度的宣传、教育、培训工作就起到了一个信息增强的作用。
;
核心制度如何执行:
Q:制度必须具有严密性。严密性是制度建设的内在要求,“弹性”是制度执行的大敌。没有具体的执行主体和监督检查措施,在执行过程中就有可能被钻空子。
A:及时对制度进行梳理,该废止的废止,该建立的建立,该完善的完善,本着缺什么就建什么的原则,做到用制度管事、管人、管标准,使制度本身适应工作任务变化和要求的关系。
;
核心制度如何执行:
制度是规范和约束人们言行的是与非、对与错,必须清清楚楚;什么可行、什么不行,必须明明白白。何人、何时、何地,任务、条件、目标、标准、责任、措施等,必须具体、明确,具有可操作性,不能模棱两可、似是而非。既要有实际性规定,又要有程序性规定;既要有大政方针的架构,又要有细节的措施。实际工作中要行得通、管得住。
;
核心制度如何执行:
制度只有建立在自觉的基础之上,执行才有最深厚的根基,这也是提高制度执行力的根本所在。要提高核心制度的执行力,最根本的是提高执行制度的自觉性,提高大家对核心制度的认同感和执行力,才能维护核心制度的自觉性和坚定性,最终养成一种遵守制度的良好习惯.;案例:别让问题缠住你;对策:4R;
执行力要求;做有执行力的护士长;护士长——几个常见的错误诱因;护士长——几个常见的错误诱因;危机
紧急的问题
有期限的任务
准备事项;;Doit!
(稍后做);高效执行者——你;;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。十一月-20十一月-20Wednesday,November04,2020
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:57:4020:57:4020:5711/4/20208:57:40PM
3、越是没有本领的就越加自命不凡。十一月-2020:57:4020:57Nov-2004-Nov-20
4、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。20:57:4020:57:4020:57Wednesday,November04,2020
5、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。十一月-20十一月-2020:57:4020:57:40November04,2020
6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。04十一月20208:57:40下午20:57:40
您可能关注的文档
- 帝国主义时期资本主义国家经济政治发展不平衡规律.pdf
- 产品打样合同范本与产品技术合作开发协议范本(一).doc
- 英语开学第一课教案.docx
- 2019-2025年中国冰鲜转冻品市场调研分析与行业发展趋势预测报告.doc
- 设备申请书范文(精选9篇).pdf
- 统计案例PPT课件.pptx
- 2019届高考历史二轮复习精品课件:全国卷高考历史选择题解题方法与步骤-(共100张PPT).ppt
- 三年级下册--3-荷花优秀教学设计.docx
- 对大学学校图书馆服务建议书.doc
- 统编版(部编版)语文二年级上册《狐假虎威》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)