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岭南民间舞蹈在初中音乐课程中的开发与应

用

作者：曹国军黄奕英

来源：《北方音乐》2019年第07期

【摘要】岭南民间舞蹈具有悠久的历史和独特的艺术魅力，作为我国民族民间舞蹈的一个

重要组成部分，不但推动了我国舞蹈文化的发展，而且对促进我国的经济发展也有着很深的现

实意义。岭南民间舞蹈是难得的民间舞蹈资源，实现岭南民间舞蹈的传承与发展是十分必要

的。所以，本文将对岭南民间舞蹈文化进行深入细致研究，并在此基础上开发和设计初中音乐

课程内容，让岭南民间舞蹈走进基础教育课程，为广东建设文化教育强省添砖加瓦。

【关键词】岭南民间舞蹈；初中音乐课程；开发与应用

【中图分类号】G633.951【文献标识码】A

引言

岭南民间舞蹈属于地方性的舞蹈艺术文化，在初中音乐课程中融入这种独特的艺术成果，

使初中生能够比较全面的了解与传承民族传统文化。对各民族间的文化差异保持客观尊重的态

度，有利于民族文化多元化发展格局的形成。另外，在一定程度上来讲，对岭南民间舞蹈艺术

进行合理的开发与应用，是现代化音乐教学发展的必然趋势，这将会成为民间艺术教育研究的

一大热门话题。

一、岭南民间舞蹈的基本特征

（一）具有鲜明的区域原生态生活习性

岭南民间舞蹈与我国其他民间舞蹈一样，都是来源于民间，并且最初的艺术形态是舞蹈者

个体感情的抒发，是其对生活状态的表达，植根于岭南文化，具有浓厚的原生态地域风情、人

文特色和生活气息。后来，这种个体舞蹈逐步演变成群众集体创作的成果，舞蹈表现方式也由

原来的简单劳动讴歌升华到艺术行为，不变的是其中流露出的岭南劳动人民的情感与生活理

想，不变的是其中传统文化与民族精神的内涵。因此，明显的原生态生活习性是岭南民间舞蹈

的主要特色。

（二）具有多样化的表演形式

岭南民间舞蹈的主要表演者与观赏者大多都是当地普通的群众，对于那些民间舞蹈表演者

来说，都是一种生活方式及情感的表达。在岭南民间舞蹈文化得以传承的基础上，为了满足普

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通观众的观赏需求，岭南民间舞蹈紧随时代发展的步伐逐步发展，表现形式愈加多样化，表达

方式更加专业、内容更加丰富，新的元素增添了更多妙趣，最终形成了多样化的表演形式。

（三）具有强烈的感情色彩性

民间舞蹈作为人们的自娱性活动与广大人民的日常生活、风俗和习惯是密不可分的，所以

这也是民间舞蹈久盛不衰的重要原因。岭南民间舞蹈在时代的冲击下，并未落伍，反而紧跟时

代潮流，既继承了我国传统民间舞蹈的优良传统，又融合了时尚的现代元素，在中外文化的碰

撞中以舞蹈的表现形式表达跳舞者实实在在的身体感受及精神世界的感情。这种丰富的感情色

彩使岭南民间舞蹈极具艺术感染力。

（四）具有独特的民族风格

岭南地区是少数民族如苗族、瑶族、土家族、黎族等民族的聚集地，所以，岭南民间舞蹈

的创作过程中，无论是表演服装的选取还是舞蹈动作的特征，都取材于当地人民群众的劳动与

生活；其次，岭南民间舞蹈的表演者和观赏者大都为少数民族的群众，表现内容也大多数是其

民族生活的体现，形成一种独特的民族风格。

二、岭南民间舞蹈传承与发展的现状分析

目前，世界上大多数国家都愈发注重起自己国家的民族传统文化艺术。岭南民间舞蹈作为

我国南方民间的一种重要的传统文化艺术形式，也得到了有关部门的重视。但是，现阶段，岭

南民间舞蹈文化所面临的问题是如何实现其与现代化文化艺术的融合，进而传承与发展岭南民

间舞蹈。如何创新岭南民间舞蹈文化使其迸发出新的生机与活力，是目前需要重点研究的方

向。

三、岭南民间舞蹈在传承与发展中面临的困难

（一）认识程度低下

在对民族民间文化艺术的传承与发展上，有的人目光短浅、粗鄙，不懂得对民族文化精华

的珍惜。还有一些舞蹈界的艺术家们，虽然自身具有极高的造诣，但对民族民间舞蹈并不了

解，却又不愿浪费时间钻研，便仅仅依仗自己身份对地方舞蹈进行“指点”。这种非理性与无节

制的“开发”与“创新”工作对岭南舞蹈文化产生了一定的压制。

（二）传承人才的缺乏

受各种因素的影响，岭南民间舞蹈文化的传承者改行换业的情况居多，在具体的人才培养

方面还没有建立健全完善的机制，因此，制约了岭南民间舞蹈文化的传承与发展。

（三）体制因素影响