第二次世界大战全面爆发教案 华东师大版.docxVIP

第二次世界大战全面爆发教案华东师大版

主备人

备课成员

教材分析

《第二次世界大战全面爆发》选自华东师大版初中历史九年级下册，是二战历史教学的重要组成部分。本章内容围绕第二次世界大战的爆发、主要战役、国际反法西斯联盟的建立等方面展开，旨在帮助学生系统掌握二战爆发的历史背景、过程及意义。通过本章节的学习，学生能深入了解战争的残酷性，认识到和平的珍贵，培养他们的爱国主义情感和国际主义精神。课程设计将紧密结合教材，通过分析历史事件、人物和战况，引导学生理解并掌握相关知识，提高他们的历史素养。

核心素养目标分析

《第二次世界大战全面爆发》课程的核心素养目标旨在培养学生的历史理解、史料实证、家国情怀与国际理解。通过本章节的学习，学生能：

1.历史理解：掌握第二次世界大战全面爆发的背景、过程及影响，理解不同国家和地区在战争中的角色与抉择，提高对历史事件的时空观念与分析能力。

2.史料实证：学会运用教材中的史料、图片等资料，对第二次世界大战进行全面、客观的分析，培养史料实证与批判性思维。

3.家国情怀：感悟抗日战争时期我国人民的英勇抗争精神，增强国家认同感，树立爱国主义情怀。

4.国际理解：了解世界反法西斯战争中的国际协作与互助，认识到和平共处、共同发展的国际关系的重要性，培养具有国际视野的现代公民。

本章节教学将围绕核心素养目标，结合教材内容，设计丰富多样的教学活动，引导学生主动探究、合作学习，提升他们的历史学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）第二次世界大战全面爆发的背景：强调法西斯主义的崛起、国际形势的紧张、局部战争的扩大等关键因素。

举例：讲解德国、日本、意大利法西斯政权的建立及其对外扩张政策，引导学生理解这些因素如何导致战争爆发。

（2）第二次世界大战的主要战役：突出诺曼底登陆、斯大林格勒战役、珍珠港事件等重大战役的影响。

举例：通过分析诺曼底登陆的成功，让学生了解盟军在欧洲战场的战略部署及其对战争进程的影响。

（3）国际反法西斯联盟的建立及其意义：强调各国为共同反对法西斯侵略而联合起来，阐述联盟对战争胜利的重要作用。

举例：介绍雅尔塔会议、联合国家宣言等内容，让学生认识到国际反法西斯联盟在战争中的地位和作用。

2.教学难点

（1）战争爆发的原因：分析各种因素如何交织在一起，导致第二次世界大战的全面爆发。

突破方法：通过图表、时间轴等可视化工具，帮助学生梳理战争爆发的原因，形成清晰的认识。

（2）战争进程的复杂性：理解各个战场、战役之间的联系与影响，以及战争进程中的转折点。

突破方法：运用历史地图、战争纪录片等教学资源，让学生直观地了解战争进程，分析各个战役之间的关联。

（3）国际反法西斯联盟的形成：理解各国在战争中的立场、外交斗争及联盟形成的意义。

突破方法：组织学生进行角色扮演，模拟各国在战争中的决策过程，从而深入理解联盟形成的背景和意义。

（4）战争对人类历史的影响：探讨第二次世界大战对政治、经济、社会、科技等方面的深远影响。

突破方法：结合教材内容，列举具体事例，让学生从多方面了解战争对人类历史的影响，培养他们的历史责任感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好华东师大版初中历史九年级下册教材，以便在课堂上随时翻阅第二次世界大战相关内容。

-教师需准备教材中的关键页码，以便快速指导学生查看相关知识点。

2.辅助材料：

-准备与第二次世界大战全面爆发相关的历史图片，如法西斯领导人的照片、战争中的士兵和民众、战场遗迹等，以增强学生的视觉感受。

-制作战争进程的图表和时间线，帮助学生理解各个阶段的重要事件和战役。

-搜集和剪辑第二次世界大战相关的视频资料，如纪录片片段、历史新闻片断、专家访谈等，以多媒体形式丰富教学内容。

-准备战争期间的重要文献资料，如领导人的演讲、战争宣言、国际协议等，供学生分析和讨论。

3.实验器材：

-由于本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室划分为不同的学习区域，如个人阅读区、小组讨论区、展示区等，以适应不同的教学活动。

-在小组讨论区设置白板或黑板，方便学生记录讨论结果和思路。

-在展示区设置投影仪或电视屏幕，以便展示多媒体资源和学生作品。

-教室内悬挂与课程相关的历史图片或海报，营造历史学习的氛围。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第二次世界大战全面爆发》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过冲突升级成更大规模争端的情况？”（如校园欺凌演变成群体冲突）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能