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福建省福州市福州十五中七年级信息技术《1.1感受信息世界》教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自福建省福州市福州十五中七年级信息技术课本《1.1感受信息世界》。教学内容主要包括：信息的定义、信息的特征、信息技术的应用及其对日常生活的影响。此章节旨在帮助学生建立对信息世界的初步认识，理解信息时代的基本特征。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经接触过基本的计算机操作和网络使用，对信息技术有一定的了解。在此基础上，《1.1感受信息世界》将帮助学生进一步理解信息的概念，联系实际生活，探讨信息技术的发展及其对个人、社会的影响，使学生在理论与实际相结合的基础上，提高信息素养。

核心素养目标

1.信息意识：使学生认识到信息的重要性和普遍性，了解信息技术的应用和发展趋势，提高对信息价值的敏感度。

2.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术工具进行学习、创新的能力，激发探索信息技术的兴趣。

3.信息社会责任：使学生认识到信息技术对社会和个人生活的影响，提高信息安全意识，树立正确的信息伦理道德观念。

4.信息技术思维：培养学生运用信息技术解决问题的思维方式，提升逻辑思维和分析能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解信息的定义及其特征。

2.掌握信息技术的基本应用及其对日常生活的影响。

难点：

1.信息特征的理解与辨析。

2.信息技术应用与信息安全意识的培养。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生直观理解信息的特征，如多样性、载体依附性等。

2.利用互动式教学，如头脑风暴、角色扮演等，让学生在实践活动中体验信息技术的应用，提高信息安全意识。

3.设计具体的信息技术应用场景，让学生在解决实际问题的过程中掌握信息技术的基本应用。

4.结合课本中的图表和实例，辅助学生理解和记忆信息技术的相关概念和特点，突破难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对信息的定义、特征等基础概念，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基本理论知识。

2.讨论法：针对信息技术的应用及其影响，组织学生进行小组讨论，培养其独立思考和分析问题的能力。

3.实验法：结合课本中的实例，设计实践操作环节，让学生在动手实践中感受信息技术的魅力，提高实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，形象生动地展示信息技术的应用场景，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

2.教学软件：运用教学软件（如互动式白板、在线答题系统等）进行课堂互动，提高学生的参与度和兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，如查找信息技术相关案例、了解最新技术动态等，拓宽视野。

具体实施：

1.课堂导入：通过播放一段与信息技术相关的视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.理论讲解：采用讲授法，结合多媒体课件，详细讲解信息的定义、特征等基本概念。

3.实践操作：组织学生进行小组讨论，探讨信息技术在日常生活和学习中的应用，并设计实验环节，让学生动手操作，加深理解。

4.课堂互动：利用教学软件进行在线答题、头脑风暴等活动，检查学生对知识点的掌握情况，并及时给予反馈。

5.拓展学习：布置课后作业，要求学生利用网络资源查找信息技术相关案例，下节课分享学习心得。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《感受信息世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过信息无处不在的情况？”比如，我们现在上课使用的电子设备、网络通信等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索信息技术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解信息的基本概念。信息是……（信息的定义）。它是……（解释信息的重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了信息技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调信息的特征和信息技术应用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与信息技术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示信息技术的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“信息技术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论