《鸡兔同笼》教学设计.docx

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《鸡兔同笼》教学设计

教学内容：

教材第103~105页的内容及第106页练习二十四。教学目标：

了解“鸡兔同笼”问题的构造特点,把握用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题的方法,初步形成解决此类问题的一般性策略。

通过自主探究,合作沟通,经受用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题的过程,建构解决“鸡兔同笼”问题的数学模型。

体会解题策略的多样性,渗透“化繁为简、从简洁状况入手”的数学思想方法。

教学重点:经受用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题的策略,体会其中所蕴涵的数学思想方法。

教学难点:经受用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题的过程,建构解决“鸡兔同笼”问题的数学模型。

教具预备：多媒体课件

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