2024-2025学年高中未成年人禁止饮酒传单分发班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中未成年人禁止饮酒传单分发班会教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《未成年人禁止饮酒传单分发班会教学设计》针对2024-2025学年高中阶段学生，结合课本内容《健康教育》中关于饮酒的危害章节，设计了一堂生动、实践性强的示范课。本课程旨在让学生了解饮酒对未成年人身心健康的严重影响，通过自主学习、讨论和实践活动，增强学生的自我控制能力，培养健康的生活方式。

课程内容包括：1.饮酒对未成年人身体发育的影响；2.饮酒对心理健康的危害；3.法律法规对未成年人饮酒的限制；4.如何抵制不良饮酒风气。课程结合实例分析、小组讨论、视频资料和互动游戏等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中认识到饮酒的危害，自觉远离酒精，养成良好的生活习惯。

课程结束后，学生能掌握相关知识，提高自身防范意识，主动参与到拒绝未成年人饮酒的行动中来。同时，课程设计注重培养学生的责任感和使命感，让他们成为家庭、社会中宣传未成年人禁酒的积极分子。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.健康素养：通过学习，学生能理解饮酒对未成年人身体发育和心理健康的危害，掌握保持健康生活方式的方法和技巧，提高自我保健意识。

2.法治素养：学生了解法律法规对未成年人饮酒的限制，增强法治观念，自觉遵守相关法规，维护社会秩序。

3.社会责任：培养学生关爱他人、关注社会的责任感，使他们都愿意积极参与到拒绝未成年人饮酒的行动中来，成为家庭、社会中宣传未成年人禁酒的积极分子。

在教学过程中，教师应注重引导学生在实践中学会分析问题、解决问题，培养他们的创新思维和团队协作能力。通过本节课的学习，学生将能够形成正确的价值观，养成良好的生活习惯，为未来的成长奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）饮酒对未成年人身体发育的影响：教师需要讲解饮酒对未成年人身体发育的危害，包括肝脏、心脏、大脑等器官的损伤，以及影响身高、体重等方面的生长发育。

（2）饮酒对心理健康的影响：教师需要阐述饮酒对未成年人心理健康的危害，如导致记忆力下降、注意力不集中、情绪波动等问题。

（3）法律法规对未成年人饮酒的限制：教师需要讲解相关法律法规，让学生了解未成年人饮酒的法律后果，以及家庭、学校、社会等方面的责任。

（4）如何抵制不良饮酒风气：教师需要引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良饮酒风气，培养健康的生活方式。

2.教学难点：

（1）饮酒对未成年人身体发育的影响：学生可能难以理解饮酒对身体健康的长期危害，需要教师通过实例、图片、数据等多种方式进行讲解和展示。

（2）饮酒对心理健康的影响：学生可能难以认识到饮酒对心理健康的危害，需要教师通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考。

（3）法律法规对未成年人饮酒的限制：学生可能对法律法规的理解和运用有一定的困难，需要教师通过生动案例、互动游戏等方式，让学生在实践中掌握相关法律法规。

（4）如何抵制不良饮酒风气：学生可能难以在现实生活中践行拒绝饮酒的原则，需要教师引导学生树立正确的价值观，培养良好的自我控制能力。

针对以上重点和难点，教师应采取针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、视频资料、互动游戏等，以生动、实践性强的方式帮助学生理解和掌握知识，提高自我控制能力，培养健康的生活方式。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和关爱，确保每一个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《健康教育》课本，作为本节课的主要学习资料。

2.辅助材料：

a)准备与饮酒危害相关的图片、图表，如肝脏受损、大脑功能减退的图片，以及身高、体重增长曲线图等，以直观展示饮酒对未成年人的影响。

b)收集相关的视频资料，如饮酒导致的身体损伤案例、未成年人饮酒的法律法规介绍等，以生动形象的方式帮助学生理解和掌握知识。

c)准备宣传册或传单，内容包括未成年人禁酒的法律法规、饮酒的危害等，让学生在课后进一步了解和宣传。

3.实验器材：

a)准备肝脏、心脏等器官的模型，让学生直观地了解饮酒对这些器官的损伤。

b)准备关于酒精代谢的实验器材，如酒精测试仪、PH试纸等，让学生通过实验了解酒精对身体的危害。

c)确保实验器材的完整性和安全性，向学生讲解实验操作步骤和注意事项，确保实验过程的安全。

4.教室布置：

a)根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区。

b)在分组讨论区设置讨论桌椅，方便学生进行小组讨论和互动交流。

c)在实验操作区设置实验台和座椅，确保每个学生都有足够的空间进行实验操作。

d)在教室墙壁上悬