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;第1课时;在这幅图画上你都看到了哪些景物?给了你怎样的感觉?试着说一说。;自由朗读课文,圈出生字词,然后用合适的方法来解决生字词。;生字学习;词语解释;再读感知;瓜藤攀檐图;鲜花轮绽图;雨后春笋图;鸡群觅食图;鸭子戏水图;门前晚餐图;月明人家图;第二课时;青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
;“高楼门前蹲着一对石狮子”和“竖着两根大旗杆”给人怎样的感觉?农家小院的这种“装饰”又给人怎样的感觉?;雨后春笋;鸡群觅食;从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感?;门前晚餐;想象画面,说一说这里描绘的是一幅怎样的风景画。;月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”;乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。;再读读全文,想想作者是怎样写出这独特、迷人的风景的?;出了乡村生活的特点,向我们展示了朴实自然、充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活,善于用勤劳的双手装扮自己的家园,装扮自己的生活的美好品质。;主题概况;板
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