辽宁省大连市高中化学 第一章 化学反应与能量 1.1 热化学方程式中和热测定教案 新人教版选修4.docxVIP

辽宁省大连市高中化学第一章化学反应与能量1.1热化学方程式中和热测定教案新人教版选修4

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课程基本信息

1.课程名称：热化学方程式中和热测定

2.教学年级和班级：辽宁省大连市高中二年级化学选修4班级

3.授课时间：本节课为第二学期的第一节化学课，具体上课时间根据学校课程表安排

4.教学时数：45分钟

【课程目标】

1.让学生理解热化学方程式的概念和表示方法。

2.学会使用标准生成焓求算反应热。

3.掌握中和热的测定原理及实验操作。

【教学内容】

1.热化学方程式的定义与书写规则。

2.标准生成焓与反应热的关系。

3.中和反应的实质及其热效应。

4.实验中和热的测定方法。

【教学步骤】

1.导入（5分钟）

通过复习初中阶段学过的化学反应，引导学生思考反应中的能量变化。

2.理论讲解（15分钟）

讲解热化学方程式的概念、书写规则以及标准生成焓与反应热的关系。

3.实践应用（15分钟）

结合课本实例，讲解中和反应的实质及其热效应，并引导学生掌握中和热的测定方法。

4.课堂讨论与总结（10分钟）

对本节课的内容进行总结，组织学生讨论并解答疑问。

【作业与拓展】

1.课后作业：根据课堂所学，完成课本课后练习题。

2.拓展阅读：推荐学生阅读有关热化学研究的科普文章，拓展知识视野。

【教学评价】

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用化学知识探究反应热的能力，通过实验操作和数据分析，理解热化学方程式的科学本质。

2.实践与创新：学生能够设计简单的中和热测定实验，掌握实验技巧，勇于创新实验方法，培养实践操作能力。

3.思维与认知：通过热化学方程式的学习，发展学生的逻辑思维和批判性思维，提高对化学反应能量变化的认知水平。

4.科学态度：培养学生对化学实验的严谨态度，尊重实验事实，形成科学、客观的评价习惯，增强科学探究精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段学习了基本的化学反应原理，理解了化学方程式的书写方法，并对化学反应中的能量变化有了初步的认识。此外，他们还在高中阶段的前置课程中学习了物质的量、摩尔概念以及化学计量学的基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中二年级的学生通常对化学实验和实际操作有较高的兴趣，具备一定的实验技能和观察能力。他们的抽象思维能力较强，能够理解较为复杂的化学概念。在学习风格上，学生倾向于通过直观的实验和实例来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在热化学方程式和中和热的学习中，学生可能对标准生成焓的计算和应用感到困惑，特别是在将理论知识应用到具体的实验操作中时。此外，实验中的精确测量和数据处理的技巧也可能对学生构成挑战。对于一些学习风格偏向于理论学习的学生来说，将抽象的热化学概念与实际实验相结合可能会感到不适应。此外，学生可能还需要加强对于实验误差分析和结果评估的能力。

教学资源

1.硬件资源：

-化学实验室

-热化学实验器材（烧杯、温度计、搅拌棒等）

-计算器或数据处理设备

-投影仪或智能黑板

2.软件资源：

-教学PPT

-课本及相关教学资料

-化学实验操作视频

-中和热测定实验指导手册

3.课程平台：

-学校课程管理系统（如校园网教学平台）

-在线学习平台（用于发布拓展学习材料）

4.信息化资源：

-化学教学软件（模拟实验等）

-电子教案

-教学视频资源

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-实验演示与实操

-课堂讨论与问答

-课后自主学习与反思

这些资源将帮助学生更好地理解课程内容，提高学习效率，同时促进教师与学生之间的互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对热化学方程式的兴趣，激发其探索化学反应能量变化的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道热化学方程式是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些与热化学方程式相关的图片或实验现象，让学生初步感受化学反应中的能量变化。

简短介绍热化学方程式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.热化学方程式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解热化学方程式的基本概念、书写规则和应用。

过程：

讲解热化学方程式的定义，包括其表示的化学反应和能量变化。

详细介绍热化学方程式的书写规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解热化学方程式在实际反应中的应用。

3.中和热案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中和反应的热化学特性。

过程：

选择几个典型的中和热案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、实验操作和结果分析，让学生全面了解中和热的测定方法和原理。

引导学生思考这些案例对理解化学反应