【会考生物知识点总结】会考生物知识点总复习.docx

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【会考生物知识点总结】会考生物知识点总复习

专题一生物和生物圈

1、生物具有的共同特征：

①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内的废物。

④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约

20千米。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素(光、温度、

水、空气等)。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，

最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。5、探究：光对鼠妇生活的影响

①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗②作出假设：光会影响鼠妇的生活。

③制定计划

实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。

④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流

6、生物与环境的关系：

①生物适应环境②生物影响环境③环境影响生物7、生态系统(P22--32)

①在肯定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

②生态系统包括生物局部(植物---生产者;动物---消费者;细菌、真菌---分解者)和非生物局部(水、阳光、空气等)。

③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流淌，有毒物质沿着食物链渐渐积存。

④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。

⑤生态系统具有肯定的自动调整力量，但这种调整力量是有限的。

⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。8、食物链和食物网：

生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此穿插连接，这样就形成了食物网。

专题二生物与细胞9、显微镜的应用

①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②显微镜放在试验台略偏左，便于用左眼观看，右眼同时画图。

③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛肯定要看着物

镜;镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清楚。

④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈;需要弱光时可选择平面镜

和遮光器上的小光圈。

⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的

放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。10、临时装片的制作和观看

植物细胞：擦、滴(清水)、 撕、展、盖、染、吸。

动物细胞：擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸。

11、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜掌握物质的进出;细胞质中的能量转换器是线粒体;细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的根本构造和功能单位。

12、细胞的根本构造和功能：细胞壁：保护和支持细胞。

细胞膜：保护细胞，掌握物质的进出。

叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。(仅植物具有)

线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。(全部生物)

细胞核：遗传信息库。

液泡：内有细胞液，含有水、糖分等。其中的液体是细胞液细胞质：可流淌，并与外界交换物质

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