2024-2025学年高中安全行动靠大家一起维护班会教学设计.docx

2024-2025学年高中安全行动靠大家一起维护班会教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《高中安全行动靠大家一起维护班会教学设计》是基于2024-2025学年高中阶段的安全教育课程。本课程旨在帮助学生树立安全意识，了解和掌握安全知识，提高自我保护能力。通过本课程的学习，学生能深入理解安全的重要性，明确自己在校园及生活中的安全责任，积极参与安全管理，共同营造安全、和谐的校园环境。

本课程内容主要包括：校园安全常识、网络安全、交通安全、食品安全、个人安全防护等。结合课本知识，通过案例分析、小组讨论、情景模拟等形式，使学生在实践中学习和掌握安全知识，提高安全风险防范和应急处置能力。

在教学过程中，要注重理论与实际相结合，引导学生关注身边的安全问题，培养学生的安全素养。同时，充分发挥学生的主动性和创造性，鼓励他们提出安全建议，参与安全管理，共同维护校园安全。

核心素养目标

本课程旨在培养学生以下核心素养：

1.安全意识：使学生深入理解安全的重要性，形成时刻关注安全的思维习惯。

2.安全知识掌握：通过学习，使学生掌握基本的安全知识，提高安全风险防范和应急处置的能力。

3.团队合作与沟通：在小组讨论、情景模拟等活动中，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们共同解决问题的能力。

4.自我成长与反思：引导学生关注自身行为，培养其自我成长和反思的能力，使其在不断改进中提高自身的安全素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）校园安全常识：掌握校园内可能存在的安全隐患，以及相应的防范措施。例如，如何预防火灾、如何正确使用电器、如何避免校园欺凌等。

（2）网络安全：了解网络世界的安全隐患，学会保护个人隐私和信息安全。例如，如何避免网络诈骗、如何防止病毒感染、如何安全使用社交软件等。

（3）交通安全：掌握基本的交通规则和交通安全知识，提高学生在道路上的自我保护意识。例如，如何正确过马路、如何使用安全带、如何避免交通事故等。

（4）食品安全：了解食品安全的基本知识，学会辨别和选择安全的食品。例如，如何查看食品标签、如何避免食物中毒、如何保持食品安全等。

（5）个人安全防护：学习个人安全防护知识，提高学生在面对危险时的自我保护能力。例如，如何防止身体伤害、如何应对自然灾害、如何进行自我保护等。

2.教学难点：

（1）网络安全：学生对于网络世界的安全隐患认识不足，容易受到网络诈骗、病毒感染等威胁。教师需要通过案例分析、演示等方式，让学生深入了解网络安全的重要性，提高他们的网络安全意识。

（2）交通安全：学生对于交通规则和交通安全知识的掌握程度不同，部分学生可能存在交通违法行为。教师需要通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生亲身体验交通场景，增强他们的交通安全意识。

（3）食品安全：学生对于食品安全知识的了解不够深入，容易忽略食品标签的重要性。教师需要通过实物展示、实验演示等方式，让学生直观地了解食品安全知识，提高他们的食品安全意识。

（4）个人安全防护：学生在面对危险时，可能由于紧张、害怕等原因，无法正确进行自我保护。教师需要通过实践操作、模拟演练等方式，教授学生一些基本的自我保护技巧，提高他们在危险情况下的应对能力。

（5）安全意识与素养：学生可能存在安全意识不强、自我保护意识淡薄等问题。教师需要通过讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生树立正确的安全观念，提高他们的安全素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和显示屏，用于展示教学内容和案例分析。

-计算机和网络设施，用于进行网络安全教育和信息搜索。

-安全演练器材，如安全带、灭火器等，用于个人安全防护教学。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理平台，用于发布课程资料和作业，学生可以在平台上进行交流和讨论。

3.信息化资源：

-网络安全教育视频，用于直观地展示网络安全的重要性。

-交通安全教育动画，用于讲解交通规则和交通安全知识。

-食品安全教育图片和资料，用于帮助学生了解食品安全知识。

4.教学手段：

-案例分析：通过分析真实的安全事故案例，让学生深刻理解安全的重要性。

-小组讨论：学生分组讨论安全问题，促进学生之间的交流和合作。

-情景模拟：设置模拟情境，让学生亲身体验并学习如何应对危险情况。

-实践操作：学生实际操作安全设备，提高他们的安全技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供交通安全知识的PPT、视频和文档，要求学生预习相关内容。

-设计预习问题：提出问题，如“交通安全中哪些行为是危险的？如何避免这些危险行为？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和思维导图