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2024-2025学年高中课间休息安全提示班会教学设计

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教学内容

本节课的主题是“2024-2025学年高中课间休息安全提示班会教学设计”，主要针对高中学生在课间休息时间的安全问题进行教育。教学内容主要包括以下几个方面：

1.课间休息的安全规则：教育学生在课间休息时遵守学校的规章制度，不在楼道、走廊等地方追逐打闹，不攀爬窗户、栏杆，确保自身安全。

2.个人物品的保管：提醒学生在课间休息时要注意保管好自己的随身物品，如书籍、钱包等，防止被盗或丢失。

3.应急情况的处理：教育学生在遇到紧急情况时，如火灾、地震等，要冷静应对，按照学校的安全逃生路线迅速撤离，确保生命安全。

4.体育活动的安全：提醒学生在课间休息时进行适当的体育锻炼，但要注意运动强度，避免发生运动损伤。

5.饮食安全：教育学生在课间休息时不要随意购买校园外的食品，注意饮食卫生，预防食物中毒。

6.心理健康：引导学生正确对待课间休息，合理安排时间，既要放松身心，又要避免过度玩耍影响接下来的学习。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生活能力：通过学习课间休息的安全知识，提高学生的生活能力，使他们在日常生活中能够自觉遵守安全规则，保护自身和他人的安全。

2.自我管理能力：教育学生学会合理安排课间休息时间，既能放松身心，又能为接下来的学习做好准备，培养良好的自我管理习惯。

3.团队协作能力：通过小组讨论、分享等方式，培养学生在团队合作中相互尊重、相互帮助的精神，提高团队协作能力。

4.信息素养：引导学生正确获取和运用安全知识，提高信息素养，使他们在面对各种安全问题时能够做出正确的判断和处理。

5.创新思维：鼓励学生在学习安全知识的过程中，发挥创新思维，提出改进学校安全环境的建议，为校园安全作出贡献。

6.社会责任感：培养学生关心校园安全，积极参与学校安全管理，树立社会责任感，为构建和谐校园氛围贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）课间休息的安全规则：理解并掌握课间休息期间学校的安全规章制度，如不在楼道、走廊追逐打闹，不攀爬窗户、栏杆等，确保自身安全。

（2）个人物品的保管：学会妥善保管自己的随身物品，如书籍、钱包等，防止被盗或丢失。

（3）应急情况的处理：掌握火灾、地震等紧急情况的应对方法，如冷静应对、按照安全逃生路线迅速撤离等，确保生命安全。

（4）体育活动的安全：了解在进行体育锻炼时应注意的事项，如适当运动强度、避免运动损伤等。

（5）饮食安全：掌握课间休息期间饮食卫生的知识，如不购买校园外食品、注意饮食卫生等，预防食物中毒。

（6）心理健康：学会正确对待课间休息，合理安排时间，既要放松身心，又要避免过度玩耍影响接下来的学习。

2.教学难点：

（1）应急情况的处理：学生对于火灾、地震等紧急情况的处理方法容易混淆，难以掌握正确的应对策略。

（2）饮食安全：学生对于饮食卫生的知识了解不足，容易忽视食品安全问题，难以养成良好的饮食习惯。

（3）心理健康：学生对于课间休息时间的合理安排容易产生误区，难以平衡放松身心与学习的关系。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）运用多媒体演示火灾、地震等紧急情况的模拟场景，让学生直观地了解应对方法，提高学生的应急处理能力。

（2）邀请食品安全专家进行讲座，普及饮食卫生知识，引导学生养成良好的饮食习惯。

（3）组织学生进行小组讨论，分享彼此在课间休息时间合理安排的经验和方法，互相学习，培养良好的心理素质。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解课间休息安全知识，引导学生了解和掌握相关内容。

（2）案例分析法：教师呈现真实的案例，让学生分析并讨论其中的安全问题，提高学生的安全意识。

（3）小组讨论法：学生分小组进行讨论，分享彼此的安全经验，培养学生的团队协作能力。

（4）角色扮演法：学生扮演不同角色，如安全员、学生等，模拟实际场景，提高学生的实际操作能力。

2.教学活动设计：

（1）导入环节：教师通过提问方式引导学生思考课间休息的安全问题，激发学生的学习兴趣。

（2）新课学习环节：教师运用PPT展示课间休息的安全规则，让学生边听讲边做笔记。

（3）案例分析环节：教师呈现案例，学生分组进行分析讨论，分享分析结果。

（4）小组讨论环节：学生分小组讨论如何安排课间休息时间，分享彼此的经验和建议。

（5）总结环节：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作PPT，展示课间休息的安全规则、案例等，辅助学生学习。

（2）视频：教师播放相关安全知识的视频，让学生更直观地了解安全问题。

（3）在线工具：教师运用在线工具进行案例分析、小组讨论