2024-2025学年高中远离歧视携手前行共同抵制校园霸凌班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中远离歧视携手前行共同抵制校园霸凌班会教学设计

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授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：远离歧视携手前行共同抵制校园霸凌班会

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强学生对歧视和校园霸凌的认识，提升他们的道德素养和社会责任感。

2.培养学生尊重他人、包容差异的品格，提高他们处理人际关系的能力。

3.引导学生正确面对和抵制校园霸凌，增强他们的自我保护意识和能力。

4.培养学生的团队协作精神，提升他们解决问题的能力和创新思维。

学情分析

高中一年级的学生正处于青春期，他们的生理和心理都在发生变化，对周围的事物充满好奇，但也容易受到外界的影响。这一阶段的学生层次较为分明，部分学生已经形成了自己的价值观和行为准则，但也有一部分学生还在探索和建立自己的认知体系。

在知识、能力方面，高中一年级的学生已经具备了一定的文化素养和思考能力，他们对社会问题有自己的看法，但有时可能缺乏深入分析和判断的能力。在素质方面，学生们表现出不同的特点，有的学生善于沟通、合作，有的学生则较为内向、独立。

在行为习惯方面，学生们有的遵守纪律，有的则较为随意。对于课程学习，部分学生充满热情和积极性，但也有一部分学生可能存在消极、抵触的情绪。这种现象对课程学习产生了一定的影响，教师需要充分了解学生的情况，针对性地进行教学设计和引导。

针对高中一年级学生的特点，本节课的教学设计将注重培养学生的道德素养、社会责任感、人际关系处理能力、自我保护意识和团队协作精神。通过案例分析、讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们正确面对和抵制校园霸凌，共同营造一个和谐、友善的校园环境。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、小组讨论桌椅等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：相关教学视频、音频、网络文章、图片等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动提问、多媒体展示等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解远离歧视携手前行共同抵制校园霸凌的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习该主题内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习该主题的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本期课程学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解远离歧视携手前行共同抵制校园霸凌的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何远离歧视和抵制校园霸凌展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与校园霸凌相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注校园霸凌问题的现实意义，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课的内容，引导学生思考如何在生活中践行远离歧视和抵制校园霸凌的理念，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的远离歧视携手前行共同抵制校园霸凌的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的主题内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）案例分析：提供一系列与校园霸凌相关的真实案例，让学生通过分析案例，了解校园霸凌的表现形式、影响及如何预防和制止。

（2）心理咨询：为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

（3）法律法规：介绍我国关于校园霸凌的相关法律法规，让学生了解校园霸凌的法律后果。

（4）公益活动：推荐一些与校园霸凌相