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2024-2025学年高中安全放在心上美好永不朽班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中安全放在心上美好永不朽班会教学设计

课程基本信息

1.课程名称：高中安全放在心上美好永不朽班会

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本次班会旨在提升学生的高中阶段安全意识和自我保护能力，强化珍爱生命的意识，以及培养良好的生活习惯和应对紧急情况的基本技能。通过学习，学生将能够：

1.理解生命安全的重要性，认识到安全是学习和成长的基础。

2.掌握基本的安全知识和自我保护技巧，如急救技能、防火防灾措施等。

3.培养在面对突发事件时的冷静应对能力和正确的决策能力。

4.强化法治意识，了解并遵守校园及社会的相关安全法规。

5.提升团队合作精神，学会在集体中共同维护安全，创建和谐校园环境。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对生命安全重要性的认识。

2.学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧。

3.学生学会在面对突发事件时的冷静应对能力和正确的决策能力。

4.学生了解并遵守相关安全法规，强化法治意识。

难点：

1.让学生深刻理解生命安全的重要性，形成珍爱生命的意识。

2.学生实际操作和应用安全知识和自我保护技巧的能力。

3.学生在面对突发事件时能够冷静应对并做出正确的决策。

4.学生对相关安全法规的理解和实际遵守情况。

解决办法：

1.通过真实案例分享、讨论，让学生感受生命安全的重要性，形成珍爱生命的意识。

2.开展安全知识和自我保护技巧的实践活动，如急救技能培训、防火防灾演练，提高学生的实际操作能力。

3.模拟突发事件情境，引导学生进行冷静应对和正确决策的训练，培养学生的应变能力。

4.邀请法律专业人士讲解安全法规，结合校园实际情况进行教育，引导学生自觉遵守相关法规。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解安全知识和相关法规，为学生提供系统的理论知识框架。

2.案例分析法：通过分析真实的安全事故案例，引导学生思考和讨论，增强学生的安全意识。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论安全问题，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体课件和视频资料，生动展示安全知识和自我保护技巧，提高学生的学习兴趣。

2.模拟演练：通过模拟火灾逃生、地震避险等情境，让学生亲身体验并掌握应对突发事件的基本技能。

3.在线学习平台：利用校园网络资源，为学生提供在线学习材料和安全知识测试，促进学生的自主学习和即时反馈。

4.教学游戏：设计相关的安全知识游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高学习效果。

5.家长沟通：通过家长会、家校联系册等方式，与家长沟通学生的安全学习情况，共同关注和促进学生的安全素养提升。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《高中安全放在心上美好永不朽》这一章节。在开始学习之前，我想请大家思考一个问题：“你们在生活中有没有遇到过令自己感到不安全的情况呢？”（举例说明）这个问题与我们的学习内容息息相关。希望通过这个问题，激发大家的兴趣和好奇心，共同探索安全知识的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解安全知识的基本概念。安全知识是指我们在生活中为了避免受到伤害和保护自己所需了解的一些基本信息和方法。

2.案例分析：接下来，我们通过一个具体的案例来了解安全知识在实际生活中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确应对紧急情况和如何保护自己这两个重点。对于这些难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：同学们分成若干小组，每组讨论一个与安全知识相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，演示如何正确使用灭火器等安全设备。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：同学们将围绕“如何在学校和家庭中维护安全”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会作为一个引导者，帮助同学们发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）安全知识手册：推荐学生阅读学校提供的安全知识手册，了解更多的安全防护知识和技巧。

（2）新闻报道：让学生关注新闻报道中的安全事件，了解社会安全现