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现代教育技术让小学音乐课堂更有活力

摘要：随着信息技术的突飞猛进，多媒体技术的广泛应用，音乐课堂已经不再拘泥于单一的听、教、唱的教学模式，纵观现代音乐课堂，多媒体的使用为学生营造了更加活跃的课堂以及学习气氛，各种形式的音乐更加真实的呈现在学生面前，使学生更深刻地理解感受音乐，更生动形象的表现音乐。

关键词：多媒体；音乐教学；

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

一、多媒体教学，激发学生学习音乐的兴趣

“兴趣是最好的老师”，培养学生的音乐兴趣是音乐教学的重要教育理念之一。兴趣是学生学习音乐的巨大动力，是学生主动学习音乐和探索音乐的精神力量，又是激发学生创造思维的催化剂，也是学生终生喜爱音乐的星星之火，因此教师需要全面培养学生学习音乐的兴趣。假如我们的音乐课不能让学生对音乐产生兴趣，不能成为学生内心的需求，这样的音乐学习是没有意义的。而小学生学习音乐的兴趣主要来源于形象具体、形式新颖的事物，演示型的多媒体课件能将文字、图像等直观地展示在我们面前，为学生提供生动逼真的教学情境、丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，从而激发学生对学习音乐的兴趣，充分