小学语文作文教学存在的问题归因及对策研究 论文.docxVIP

小学作文教学存在的问题归因及对策研究

摘要：在新课程教育改革背景下，小学语文作文教学过程中，教师应转变传统的教学方式，着重培养学生的作文创新能力，让学生充分发挥自己的想象能力，引导学生表达真情实感，使作文内容呈现出多元化特点。虽然作文教学是“老生常谈”的话题，但作文教学一直是小学语文教学的重点和难点，目前小学语文作文教学依然存在着学生兴趣不高、作文素材积累意识不强、教师写作指导不够完善、评价方式有所欠缺等问题。为了解决小学语文作文教学过程中的问题，小学语文教师应该采取科学有效的教学方式，引领学生走上快乐写作的道路。

关键词：小学作文教学问题对策

引言

小学教育过程中，学生在语文学习时不仅要掌握基础的语文知识，达到能写会认的水平，还要有组织语言，发表简短演说，写出四五百字文章的能力。所以，在小学几年的语文教学中，教师既要关注对学生基础知识的传授，也要为学生的写作能力奠定基础。小学语文作文教学经常出现的问题，体现在教师采用传统的教学模式，学生处于被动的状态学习，导致学生的学习效率不断下降。此外多数教师重点训练学生的模仿能力，学生的作文写作类型出现千篇一律的现象。小学是培养学生作文写作能力的关键时期，教师应采用多元化的教学方法，有效激发学生的写作兴趣，充分调动学生写作的积极性，有助于提高学生的写作质量。

一、当前小学作文教学存在的问题

（一）小学作文教学形式化

我们知道，