2023年中班科学教案小蝌蚪范例.docVIP

2023年中班科学教案小蝌蚪(

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第四章“动物的生长变化”，具体内容为“小蝌蚪”。通过观察小蝌蚪的生长过程，让幼儿了解青蛙的生长变化，提高他们对自然科学的兴趣。

二、教学目标

1.了解小蝌蚪的生长过程，认识青蛙的不同生长阶段。

2.培养幼儿观察、描述、记录动物生长变化的能力。

3.培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：小蝌蚪生长过程的特点及其与青蛙的关系。

教学重点：观察、描述、记录小蝌蚪的生长过程。

四、教具与学具准备

1.教具：小蝌蚪生长过程的图片、视频，实物小蝌蚪，观察记录表。

2.学具：画笔、画纸，记录本。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师带领幼儿观察池塘里的小蝌蚪，让幼儿描述小蝌蚪的外形特征。

2.例题讲解：展示小蝌蚪生长过程的图片和视频，讲解小蝌蚪的生长变化。

3.随堂练习：让幼儿分组观察实物小蝌蚪，记录其生长过程的特点。

六、板书设计

1.小蝌蚪的生长过程：

阶段1：卵

阶段2：蝌蚪

阶段3：长出后肢的蝌蚪

阶段4：长出前肢的蝌蚪

阶段5：幼蛙

阶段6：成蛙

2.小蝌蚪的特点：

外形：身体细长，尾巴长，四肢未发育

生活习性：生活在水中，以藻类为食

七、作业设计

1.作业题目：观察并记录小蝌蚪的生长过程，画出小蝌蚪的生长变化图。

2.答案示例：

阶段1：卵

阶段2：蝌蚪，身体细长，尾巴长，四肢未发育

阶段3：长出后肢的蝌蚪，身体逐渐变短，尾巴变短

阶段4：长出前肢的蝌蚪，四肢逐渐发育，尾巴消失

阶段5：幼蛙，外形与成蛙相似，体型较小

阶段6：成蛙，完全发育成熟

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过观察、记录、讨论等方式，让幼儿了解了小蝌蚪的生长过程，培养了他们的观察力和描述能力。

2.拓展延伸：组织幼儿开展实地考察活动，观察其他动物的生长变化，提高他们对生物多样性的认识。同时，引导幼儿关爱小动物，保护生态环境。

重点和难点解析：

1.教学难点：小蝌蚪生长过程的特点及其与青蛙的关系。

2.教学重点：观察、描述、记录小蝌蚪的生长过程。

3.教学过程中的随堂练习：分组观察实物小蝌蚪，记录生长过程特点。

4.作业设计：观察并记录小蝌蚪的生长过程，画出生长变化图。

详细补充和说明：

1.教学难点解析：小蝌蚪生长过程的特点及其与青蛙的关系

小蝌蚪生长过程的特点包括：卵、蝌蚪、长出后肢的蝌蚪、长出前肢的蝌蚪、幼蛙和成蛙六个阶段。教师需要详细讲解每个阶段的特点，如身体形态、生活习性等。强调小蝌蚪与青蛙的关系，即小蝌蚪是青蛙的幼体，通过生长变化最终成为成蛙。

2.教学重点解析：观察、描述、记录小蝌蚪的生长过程

观察：引导幼儿仔细观察小蝌蚪的外形、颜色、大小等特征，培养他们的观察力。

描述：鼓励幼儿用语言描述小蝌蚪的生长过程，如“小蝌蚪的身体细长，尾巴长，四肢未发育”。

记录：指导幼儿用画笔、画纸或记录本记录观察到的生长过程，有助于巩固记忆，提高描述能力。

3.随堂练习解析：分组观察实物小蝌蚪，记录生长过程特点

在随堂练习中，教师应确保每组幼儿都能近距离观察实物小蝌蚪，引导他们关注小蝌蚪的生长变化。同时，鼓励幼儿用画笔、画纸或记录本记录观察到的特点，以便在小组讨论中分享。

4.作业设计解析：观察并记录小蝌蚪的生长过程，画出生长变化图

作业设计要求幼儿在家中继续观察小蝌蚪的生长过程，并记录下来。这一过程有助于幼儿巩固所学知识，提高观察力和描述能力。

作业指导：

观察环节：让幼儿每天定时观察小蝌蚪，记录其生长过程。

描述环节：鼓励幼儿用语言描述小蝌蚪的生长变化，家长可协助记录。

画图环节：引导幼儿根据观察到的生长过程，画出小蝌蚪的生长变化图。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调：

1.讲解小蝌蚪生长过程时，语速要适中，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2.在提问和互动环节，用轻快的语调激发幼儿的兴趣，鼓励他们积极参与。

二、时间分配：

1.实践情景引入：5分钟，让幼儿观察池塘里的小蝌蚪，描述其特点。

2.例题讲解：10分钟，展示图片和视频，讲解小蝌蚪生长过程。

3.随堂练习：15分钟，分组观察实物小蝌蚪，记录生长过程特点。

三、课堂提问：

1.提问时，问题要具有针对性，引导幼儿关注小蝌蚪的生长过程。

2.鼓励幼儿用自己的语言回答问题，培养他们的表达能力和思考能力。

四、情景导入：

1.利用池塘里的小蝌蚪作为实践情景，让幼儿身临其境地感受小蝌蚪的生长环境。

2.通过观察、描述、记录等方式，引导幼儿关注小蝌蚪的生长过程。

教案反思：

1.教学内容方面：本次课程内容丰富，通过观察、讲解、