第9课时：习作指导课“我的乐园”课件 (1).pptxVIP

我的乐园四年级下册第一单元第9课时习作指导课

复习、回顾天窗我的王国歌溪山里的时光井上的乐趣“风扇”记趣农村就是孩子们的乐园

我的乐园你的乐园在哪里？

习作要求你的乐园是什么样儿的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。写之前，可以照样子填一填下面的表格。

学填表格村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞在大自然中自由玩耍，真快乐！

举一反三地点样子活动感受有天窗的屋子里屋顶上一块透明玻璃雨天想象到……月夜想象到……风雨雷电威力巨大夜晚神奇美丽小小山谷泉水在旁，周围是荆豆石楠想象自己是国王，造船盖城，把小池塘叫海洋……快乐、满足、得意……歌溪水清凉银亮，溪边鸟鸣阵阵，……聆听歌声变换调子，比赛游泳，独自漂流给了我许多欢乐井上有甜杏、桑葚、薄荷草、小虫虫、灌木、水草、蓝天、燕子、酸枣、青蛙、黄鹂……看花开，听鸟叫，碾薄荷叶，捡酸枣，摸小螺小虾……很喜欢……

学以致用有一段，它的水是很亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。

学以致用顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。

慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变得绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树化的吧？歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。无数的鸟的叫声，这里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长的。找工雀、布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。学以致用

更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清！它打着旋，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服，大声笑着，叫着，我们跳进水里去了，水花溅得老高！本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声，笑声，喷鼻子声，整个歌溪越发欢腾了！学以致用

更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清！它打着旋，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服，大声笑着，叫着，我们跳进水里去了，水花溅得老高！本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声，笑声，喷鼻子声，整个歌溪越发欢腾了！学以致用

课堂小结如何写出“我”的快乐？借助比喻、拟人等修辞手法，具体描写乐园的美好之处，描述它给“我”的愉快的体验。具体描写“我的活动”及活动时快乐的感受，注意描写环境，渲染气氛、烘托心情。