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端午飘香-幼儿园节日端午节教案

主备人

备课成员

教材分析

本课程教案名为“端午飘香”，适用于幼儿园阶段，与课本中的节日主题单元相衔接。通过本节课的教学，使幼儿对中国的传统节日端午节有一个初步的认识，了解端午节的风俗习惯，如赛龙舟、吃粽子、佩香囊等。同时，通过亲自动手制作香囊、品尝粽子等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神，增强他们对传统文化的兴趣和认同感。教学内容紧密结合幼儿的生活实际，以生动有趣的方式展开，激发幼儿的学习兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养幼儿的实践操作能力、创新思维能力以及对中国传统文化的认知和理解。通过学习端午节的相关知识，幼儿能够亲手制作香囊、品尝粽子，提高动手操作能力。在活动中，幼儿将学会与他人合作，培养团队协作精神。同时，通过了解端午节的风俗习惯，幼儿能够增强对中国传统文化的兴趣和认同感，激发创新思维。总之，本节课旨在全面提升幼儿的实践操作能力、创新思维能力以及文化素养。

重点难点及解决办法

重点：1.幼儿对端午节的风俗习惯的理解和掌握；2.幼儿动手制作香囊和品尝粽子的实践操作能力。

难点：1.幼儿对端午节背后文化内涵的理解；2.培养幼儿的团队协作精神和创新思维。

解决办法：1.通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿形象地了解端午节的来历和风俗，加深对端午节的认识；2.设计有趣的实践活动，如制作香囊、品尝粽子，引导幼儿动手操作，提高实践能力；3.在活动中设置团队合作的环节，如分组制作香囊，培养幼儿的团队协作精神；4.引导幼儿发挥想象力，创新香囊的形状和装饰，激发创新思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位幼儿都有《端午飘香》活动手册，以便跟随教学活动进行记录和回顾。

2.辅助材料：

-端午节相关图片：收集各种端午节的传统习俗图片，如赛龙舟、吃粽子、佩香囊等。

-视频资料：准备端午节起源和庆祝活动的视频资料，以便幼儿更直观地了解端午节。

-制作香囊和粽子的教程：提供详细的制作步骤说明和图解，帮助幼儿理解制作过程。

3.实验器材：

-制作香囊所需材料：彩纸、丝带、小珠子、针线等。

-品尝粽子所需材料：粽子、竹签、餐具等。

-赛龙舟模型或玩具：如果可能，准备一些赛龙舟的模型或玩具，以便进行角色扮演游戏。

4.教室布置：

-活动区域划分：设置一个中央活动区，供幼儿围坐在一起进行手工制作和分享活动。

-工作台准备：每个工作台上摆放适量的制作材料和工具，保证幼儿能有足够的空间进行操作。

-展示区域：预留一个墙面或展板，用于展示幼儿制作的作品和端午节相关图片。

5.其他资源：

-音乐播放设备：准备音响设备，以便在活动中播放端午节相关的歌曲或背景音乐。

-白板或黑板：用于展示端午节的相关信息或记录幼儿的讨论要点。

确保所有教学资源在课前准备充分，并且安全可靠，以保障教学活动的顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括端午节的历史背景、风俗习惯等图文并茂的资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕端午节的来历和习俗，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“端午节为什么要吃粽子？”“你能说出几种端午节的习俗吗？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解端午节的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解端午节，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个关于端午节的有趣故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解端午节的历史背景、风俗习惯等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、制作香囊等活动，让学生在实践中掌握端午节的相关知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、制作香囊等活动，体验端午节的知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的