原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中思想政治研讨教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：高中思想政治
2.教学年级和班级：高一年级1班
3.授课时间：2022年10月10日
4.教学时数：45分钟
二、教学内容
1.知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握我国的基本经济制度，理解社会主义市场经济体制，以及公民参与政治生活的基本原则和主要内容。
2.能力目标：培养学生运用马克思主义基本观点分析问题、解决问题的能力，提高学生的政治素养。
3.情感、态度与价值观目标：引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和使命感，培养学生的公民意识。
三、教学过程
1.导入新课：通过播放一段关于我国社会主义市场经济体制的视频资料，引发学生对我国经济制度的兴趣，激发学生的学习热情。
2.讲授新课：
（1）介绍我国的基本经济制度，让学生了解我国社会主义市场经济的特点和优势。
（2）讲解公民参与政治生活的基本原则和主要内容，引导学生了解如何行使民主权利，积极参与政治事务。
3.案例分析：选取一些与学生生活密切相关的案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生的实践能力。
4.课堂讨论：组织学生就某一热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
5.总结拓展：对本节课的内容进行总结，引导学生进一步思考，激发学生的学习兴趣。
四、作业布置：让学生结合本节课所学，撰写一篇关于我国基本经济制度的短文，提高学生的写作能力。
五、教学反思：在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
核心素养目标
1.政治认同：通过本节课的学习，使学生深刻理解我国的基本经济制度和社会主义市场经济体制，增强对中国特色社会主义道路的认同，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2.公共参与：培养学生积极参与政治生活的意识，提高学生依法行使民主权利的能力，引导学生热爱祖国，关心社会，积极参与社会主义现代化建设。
3.法治意识：引导学生了解公民参与政治生活的基本原则和主要内容，培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识，提高学生的法治素养。
4.辩证思维：通过案例分析和课堂讨论，培养学生运用马克思主义基本观点分析问题、解决问题的能力，提高学生的辩证思维水平。
重点难点及解决办法
重点：
1.我国的基本经济制度及其特点
2.社会主义市场经济体制的基本原理
3.公民参与政治生活的基本原则和主要内容
难点：
1.理解社会主义市场经济体制中的市场调节与宏观调控的关系
2.掌握公民参与政治生活的具体方法和途径
解决办法：
1.针对重点内容，通过多媒体教学、案例分析等方式，生动形象地展示我国的基本经济制度和社会主义市场经济体制，帮助学生深入理解。
2.对于难点内容，可以通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中感悟市场调节与宏观调控的关系，提高理解能力。
3.针对公民参与政治生活的难点，可以组织学生参与模拟政治活动，如模拟选举、模拟立法等，让学生在实际操作中掌握参与政治生活的方法和途径。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备、教室内的白板、投影仪等。
2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于上传教学资料、布置作业等。
3.信息化资源：与课程相关的视频资料、新闻报道、政策文件等，用于辅助教学。
4.教学手段：课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟政治活动等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：提供关于我国基本经济制度和社会主义市场经济体制的预习资料，包括相关视频、文章等。
-设计预习问题：提出问题，如“我国基本经济制度的特点是什么？”、“社会主义市场经济体制是如何运作的？”等。
-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生自行阅读资料，了解基本概念。
-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：培养学生的独立学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。
作用与目的：
-帮助学生初步了解课程内容，为课堂学习做准备。
-培养学生的自主学习和思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过一个现实案例，引出我国基本经济制度的重要性。
-讲解知识点：详细讲解我国的基本经济制度和社会主义市场经济体制的运作机制。
-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析不同经济制度下的市场运作。
-解答疑问：回答学生的疑问，提供指导。
学生活动：
-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解内容进行思考。
-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出自己的观点。
-提问与讨论：学生针对不懂的问
文档评论（0）