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华东师大版初中体育与健康七年级5.2游泳安全教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为华东师大版初中体育与健康七年级5.2游泳安全。教学内容包括但不局限于以下几点：了解游泳锻炼的好处，认识游泳安全的重要性，掌握游泳的基本技能，以及遇到游泳安全问题的应对方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经学习了游泳的基本技能，本节课将在已有知识的基础上，进一步深化学生对游泳安全的认识，提高学生游泳时的自我保护能力。同时，通过本节课的学习，学生能将游泳锻炼与健康生活相结合，形成良好的锻炼习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.运动能力：通过游泳基本技能的学习和练习，提高学生的游泳能力，使其能够熟练地运用游泳技能进行游泳锻炼。

2.健康行为：培养学生正确的游泳锻炼习惯，使其能够自主选择科学的锻炼方式，形成良好的锻炼习惯，提高身体健康水平。

3.体育品德：培养学生遵守游泳锻炼的规则，使其能够自觉地遵循锻炼原则，养成良好的锻炼品德。

4.安全意识：提高学生游泳时的安全意识，使其能够自觉地规避游泳锻炼中的风险，保证自身的安全。

5.合作与交流：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神，使其能够积极地与他人交流、合作，共同完成游泳锻炼任务。

6.自我反思：培养学生自我反思的能力，使其能够对游泳锻炼中的表现进行自我评价和反思，不断提高自己的游泳技能和锻炼效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.游泳基本技能的掌握：学生能够熟练地运用游泳基本技能进行游泳。

2.游泳安全知识的掌握：学生能够了解并掌握游泳安全知识，提高游泳时的自我保护能力。

难点：

1.游泳技能的熟练运用：学生对游泳技能的运用不够熟练，需要进一步指导和练习。

2.游泳安全知识的灵活运用：学生在遇到游泳安全问题时，难以运用所学知识进行有效应对。

解决办法：

1.针对游泳基本技能的掌握，采用分组练习、个别指导等方式，让学生在实践中不断提高游泳技能。

2.针对游泳安全知识的掌握，通过案例分析、情景模拟等方式，让学生在实际情境中学会运用安全知识。

3.对于游泳技能的熟练运用，组织学生进行游泳比赛，激发学生的学习兴趣，提高游泳技能的运用能力。

4.对于游泳安全知识的灵活运用，开展游泳安全知识竞赛，让学生在竞赛中巩固安全知识，提高应对游泳安全问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有华东师大版初中体育与健康七年级5.2游泳安全的相关教材，以便学生能够在课堂上跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括游泳基本技能的示范视频、游泳安全知识的图片和图表等。通过多媒体资源的展示，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果需要进行游泳安全演练，准备相应的安全装备和救生设备，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，以便学生能够在课堂上更好地进行合作学习和实践操作。

5.游泳场地准备：如果课程需要在游泳场地进行，提前预约并确保场地的安全和卫生。准备足够的游泳设备，如泳衣、泳帽、泳镜等，以满足学生的需要。

6.安全防护措施：制定并落实游泳安全防护措施，如设置救生员、检查游泳设备的安全性、确保学生在游泳过程中的安全等。

7.教学工具：准备教学所需的黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便教师能够在课堂上进行讲解和演示。

8.学习资料：准备与教学内容相关的学习资料，如游泳技巧的指导书籍、游泳安全知识的文章等，以便学生能够进行更深入的学习和研究。

9.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如游泳技能的考核标准、游泳安全知识的测试题目等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《游泳安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过游泳安全的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索游泳安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解游泳安全的基本概念。游泳安全是指在游泳过程中，能够有效预防意外事故的发生，确保自身和他人的安全。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了游泳安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调游泳安全的