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治未病总结

治未病总结4篇

治未病总结1

以“未病先防、小病先治”为重点，深入推进中医药“治未病”

健康工程，构建具有中医养生特色的预防保健服务体系，满足居民对

中医“治未病”的要求，提高医院服务机构的服务能力，我科于20xx

年积极开展中医治未病工作并取得了一定的成效，现将20xx年1-8月

中医治未病工作总结如下：

1、制定了高血压病、糖尿病的中医治未病服务技术方案，进一步

采购并更新中医治未病设备，目前我科治未病设备现有按摩床、针灸

针、电针仪、灸盒、刮痧板、火罐、中频治疗仪、可见光治疗仪、电

子生物疗法治疗仪等；

2、组织我科医护人员学习中医治未病服务技术，并认真开展实施

中医治未病服务技术。

3、利用健康教育宣传栏、讲座、义诊、健康体检等机会宣传中医

治未病的理念及体质辨识的意义，发放宣传资料，使居民对我科开展

的中医治未病技术有更进一步的了解；

自开展以来我科的治未病工作取得了一定成效，但由于诸多因素

影响，限制了我科中医治未病工作的进一步扩大开展，现将我科目前

面临的困难总结如下：

1、场地所限，造成了在我科病区内没有设立专门的中医“治未病”

诊疗室，设备配备较少；

2、中医针推专业治疗医师目前只有1名，专业技术人员配备不足；

3、来我科治疗的病人多为老年患者，依从性不高；

结合我科的实际情况，进一步扩大我科的中医治未病工作，具体

措施有：

1、在病区外另设单独的“治未病”诊室为居民提供中医药服务；

2、现有场地下，中医针推治疗医师已够，努力提高其他辅助治疗

医务人员的业务能力与对中医治未病的认识，提高服务质量；

3、加大宣传力度，开展不同年龄层次患者的健康教育，普及中医

治未病理念。

治未病总结2

本学年，我校以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为

根本目的，在全校中学生中开展好心理健康教育。心理健康教育通过

各种方式，多种渠道进行指导和教育，逐步提高学生的心理素质，纠

正不良心理，适时进行了“治未病”工作。现将本年度我校心理健康

教育的开展情况作如下小结：

一、加强领导，分工合作。

学校心理健康教育由政教处主抓，把具体分配落实到各个条线相

关老师，再由各负责老师具体抓好分管工作。各班主任上好心理健康

教育活动课（班会课），关注特殊学生，经常找这些学生谈心，跟他

们进行心理沟通。学校教师热情接待来访学生。

二、开展好各项辅导工作。

1．开设心理健康教育活动。

每周二的班队会活动课，班主任老师在教学活动的过程中能够根

据学生的特点，随机应变，采取恰当的教学手段，使心理健康活动课

更贴近学生，使心理健康课不再成为一门课，而是成为一种轻松愉悦

的相互交流。

2．学校教育全面渗透心理健康教育。

学校德育教育与学校心健康教育紧密结合起来，学校德育队伍明

确心理健康教育的要求，牢固掌握心理健康教育的内容、理论和方法，

在开展各项德育工作的同时，有效地渗透心理健康教育，开展主题班

会活动，帮助学生认识自已，悦纳自已，学会调控自我，能够克服心

理困扰，提高承受挫折、适应环境的能力。

3．加强了师资队伍建设。

为了能更好地开展心理健康教育，学校有计划地逐步建立一支以

班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍，有机会

就开展一些心理知识的讲座与培训。

4．开展好个案研究。

班主任是学校心理辅导工作的主力军，每个班都有一些特珠的孩

子，这些特殊的孩子并不是一天两天就能够转变得了，所以在这个方

面，班主任就承担起了辅导与疏通的责任。他们能够根据学生的不同

特点，灵活地采取有效的措施，及时地记录与学生的谈话内容，并进

行跟踪性记录，每隔一段时间就与学生谈一次心，这样跟踪性的辅导，

使个案辅导相对具有成效性。

5．开展好心理咨询室

学校建立了心理咨询室，每天对学生开放，学生在学习与生活中

遇到了烦恼就可以到心语聊天室去坐坐。但实际上，学生能有勇气直

接向老师说出心里的.人不多，考虑到这一点，学校便开设了电话咨询，

这样老师们就可以直接与学生进行沟通交流，这样就避免了学生的紧

张与不好意思。

6．积极开通学校与家庭心理健康教育的渠道。

学校每学期开展一次家长会，最近的一次家长会还请了专家来讲