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小班音乐教案小猫请客
小班音乐游戏:小猫捉迷藏
活动背景
本次活动是一次观摩活动,我所选择《找小猫》这个
音乐游戏是小班的教材,小班的孩子喜欢音乐游戏,特别是
躲猫猫的游戏,有神秘感。在这个活动中可以充分体现良好
的师幼互动。虽然它只是一个简单的音乐游戏但是它有值得
深入挖掘的教育价值:首先猫是幼儿熟悉的小动物,幼儿喜
欢它,爱模仿,通过游戏幼儿知道猫轻声走路;让幼儿有大
胆表达表现的机会,最后幼儿在游戏中可以感受到与老师平
等的关系,体会浓浓的亲情。让幼儿得到充分的发展。
活动目标
1.熟悉歌曲,尝试跟随音乐合拍的做动作。
2.在教师的提醒下,基本能够遵守游戏规则进行游
戏。
3.体验与同伴游戏的快乐。
活动重点
尝试跟随音乐合拍的做动作,感受音乐游戏的快乐。
活动难点
能够遵守游戏规则进行游戏。
活动准备1.《找小猫》、《小花猫》歌曲音乐,幼儿
初步学会演唱歌曲《找小猫》。
2016
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2.猫妈妈头饰。
活动流程
一、扮演小猫,激发幼儿参与游戏的兴趣。1.播放
《小花猫》的音乐,在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动
场地。
师:教师戴上猫妈妈的头饰,并学一学猫的叫声,说:
“我是猫妈妈,今天我要和我的孩子们来做游戏,我的孩子
们在哪儿呀?快点来吧!”
二、复习歌曲《找小猫》。
1.通过提问,帮助幼儿回忆歌曲。
师:还记得《找小猫》这首歌曲吗?歌曲里都有谁?
他们在干什么?
2.师幼一起演唱歌曲,为游戏做准备。
师:今天,猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧!
三、介绍游戏规则,初步体验游戏的快乐。
1.介绍游戏规则。师:当唱到“找个地方躲躲好”
时,小猫躲到自己的座椅背后,不能乱动。当唱到“一会儿
妈妈就来找”时,猫妈妈摸到“小猫”的头小猫就被找到
了,就要回到椅子上坐好。游戏结束后,猫妈妈问:“没找
到的小猫在哪里”,小猫回答“在这里”,然后全部回到座
椅上坐好。
2.教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。
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四、玩音乐游戏,充分体验与同伴游戏的快乐。
1.由教师扮演猫妈妈,其余幼儿扮演小猫,一起边
唱边游戏。。师:唱到哪一句开始躲?躲好后怎么办?
2.伴随音乐玩游戏,进一步体验与同伴游戏的快乐。
3.教师和1名幼儿来找小猫,增添游戏趣味性。
师:你在哪儿找到小猫的?小猫咪你们藏哪儿了?和
小伙伴们说一说!
五、教师小结,活动结束。
师:大家在一起玩游戏真开心,妈妈最喜欢和你们玩
游戏了,因为妈妈最爱你们!你们爱妈妈吗?游戏玩累了,
一起伸伸懒腰,我们到外面晒太阳吧!活动结束。
活动素材
幼儿园音乐优质课小班《妈妈我要亲亲你》教案
年龄班:小班
朱瑾南京军区联勤部三八保育院
活动目标:
1.熟悉旋律、理解歌词,用自然的声音学唱歌曲。
2.通过“拼图”的智力游戏,尝试用拼出的动物名
称“小猫?‘小熊”进行歌词替换。
3.在“亲亲?‘摸摸”老师和同
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