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小班音乐教案小猫请客

小班音乐游戏:小猫捉迷藏

活动背景

本次活动是一次观摩活动,我所选择《找小猫》这个

音乐游戏是小班的教材,小班的孩子喜欢音乐游戏,特别是

躲猫猫的游戏,有神秘感。在这个活动中可以充分体现良好

的师幼互动。虽然它只是一个简单的音乐游戏但是它有值得

深入挖掘的教育价值:首先猫是幼儿熟悉的小动物,幼儿喜

欢它,爱模仿,通过游戏幼儿知道猫轻声走路;让幼儿有大

胆表达表现的机会,最后幼儿在游戏中可以感受到与老师平

等的关系,体会浓浓的亲情。让幼儿得到充分的发展。

活动目标

1.熟悉歌曲,尝试跟随音乐合拍的做动作。

2.在教师的提醒下,基本能够遵守游戏规则进行游

戏。

3.体验与同伴游戏的快乐。

活动重点

尝试跟随音乐合拍的做动作,感受音乐游戏的快乐。

活动难点

能够遵守游戏规则进行游戏。

活动准备1.《找小猫》、《小花猫》歌曲音乐,幼儿

初步学会演唱歌曲《找小猫》。

2016

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2.猫妈妈头饰。

活动流程

一、扮演小猫,激发幼儿参与游戏的兴趣。1.播放

《小花猫》的音乐,在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动

场地。

师:教师戴上猫妈妈的头饰,并学一学猫的叫声,说:

“我是猫妈妈,今天我要和我的孩子们来做游戏,我的孩子

们在哪儿呀?快点来吧!”

二、复习歌曲《找小猫》。

1.通过提问,帮助幼儿回忆歌曲。

师:还记得《找小猫》这首歌曲吗?歌曲里都有谁?

他们在干什么?

2.师幼一起演唱歌曲,为游戏做准备。

师:今天,猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧!

三、介绍游戏规则,初步体验游戏的快乐。

1.介绍游戏规则。师:当唱到“找个地方躲躲好”

时,小猫躲到自己的座椅背后,不能乱动。当唱到“一会儿

妈妈就来找”时,猫妈妈摸到“小猫”的头小猫就被找到

了,就要回到椅子上坐好。游戏结束后,猫妈妈问:“没找

到的小猫在哪里”,小猫回答“在这里”,然后全部回到座

椅上坐好。

2.教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。

2016

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四、玩音乐游戏,充分体验与同伴游戏的快乐。

1.由教师扮演猫妈妈,其余幼儿扮演小猫,一起边

唱边游戏。。师:唱到哪一句开始躲?躲好后怎么办?

2.伴随音乐玩游戏,进一步体验与同伴游戏的快乐。

3.教师和1名幼儿来找小猫,增添游戏趣味性。

师:你在哪儿找到小猫的?小猫咪你们藏哪儿了?和

小伙伴们说一说!

五、教师小结,活动结束。

师:大家在一起玩游戏真开心,妈妈最喜欢和你们玩

游戏了,因为妈妈最爱你们!你们爱妈妈吗?游戏玩累了,

一起伸伸懒腰,我们到外面晒太阳吧!活动结束。

活动素材

幼儿园音乐优质课小班《妈妈我要亲亲你》教案

年龄班:小班

朱瑾南京军区联勤部三八保育院

活动目标:

1.熟悉旋律、理解歌词,用自然的声音学唱歌曲。

2.通过“拼图”的智力游戏,尝试用拼出的动物名

称“小猫?‘小熊”进行歌词替换。

3.在“亲亲?‘摸摸”老师和同

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