3.4配合物与超分子第1课时教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.4配合物与超分子第1课时教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：3.4配合物与超分子第1课时

2.教学年级和班级：高二年级化学班

3.授课时间：2023-2024学年上学期，具体时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

课程内容设计：

1.引入新课（5分钟）

-复习上节课内容，简单回顾配位化合物的定义和性质。

-提出问题，引导学生思考超分子与配合物的关系。

2.配合物概念与分类（10分钟）

-介绍配合物的定义，强调中心金属离子与配位体的关系。

-按照配位体的类型和结构分类，结合教材图片进行讲解。

3.配合物的性质与反应（15分钟）

-分析配合物的化学性质，如配位键的稳定性、配位数的改变等。

-讲解配合物在化学反应中的应用，如催化、识别等。

4.超分子介绍（10分钟）

-介绍超分子的概念，强调其由多个分子通过非共价键相互作用形成的有序结构。

-举例说明超分子在材料、药物等领域的应用。

5.配合物与超分子的关系（5分钟）

-分析配合物与超分子之间的联系，如配位作用在超分子中的重要性。

-结合教材案例，阐述配合物在超分子体系中的作用。

6.课堂总结与作业布置（5分钟）

-对本节课的重点内容进行总结，强调配合物与超分子的概念及其应用。

-布置相关习题，巩固所学知识。

7.课堂互动与讨论（5分钟）

-在讲解过程中，鼓励学生提问，解答学生的疑问。

-组织学生进行小组讨论，探讨配合物与超分子在实际生活中的应用。

注意事项：

1.在授课过程中，注意引导学生主动思考，提高课堂参与度。

2.结合教材内容，注重理论联系实际，提高学生的应用能力。

3.注重培养学生的科学素养，激发学生学习化学的兴趣。

核心素养目标

1.理解配合物与超分子的基本概念，掌握配合物的分类、性质及反应，提高学生的物质结构与性质的认识。

2.培养学生运用化学知识解释实际问题的能力，如分析配合物在生物体、材料科学等领域的应用。

3.激发学生的科学探究兴趣，学会运用合作、讨论等学习方法，提高学生的科学思维和创新能力。

4.培养学生关注化学与可持续发展、环境保护等方面的联系，增强学生的社会责任感和使命感。

学情分析

高二年级的学生在知识、能力和素质方面具备以下特点：

1.知识层面：

-学生在之前的学习中已经掌握了化学基础知识，如原子结构、化学键、化合物等，为本节课学习配合物与超分子概念打下基础。

-学生对配位化合物有一定的了解，但可能对配合物的分类、性质和反应掌握不够深入，需要本节课的进一步讲解和巩固。

-学生在有机化学、生物化学等课程中接触过一些超分子的概念，但可能对超分子的定义和具体应用了解有限。

2.能力层面：

-学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力，能够通过教材和教师的引导，理解配合物与超分子的基本原理。

-学生具备一定的自主学习能力，能够在课后通过查阅资料、讨论等方式，深化对课程内容的理解。

-学生在实验操作方面有一定的基础，能够参与配合物与超分子相关实验，观察现象并进行分析。

3.素质层面：

-学生具备良好的学习态度，对化学学科保持较高的兴趣，有利于激发学习本节课的热情。

-学生在团队合作、交流表达方面有较好的表现，有利于课堂讨论和小组活动的展开。

-学生具备一定的社会责任感，关注化学在环境保护、可持续发展等方面的应用。

4.行为习惯：

-学生在课堂中表现出较好的纪律性，能够积极配合教师的教学活动。

-学生在课后能够自觉复习巩固所学知识，养成良好的学习习惯。

-学生在实验操作中，能够遵循实验规程，确保实验安全和准确性。

对本课程学习的影响：

1.知识层面：学生已有的知识基础为本节课的学习提供支持，但需要教师在教学中注意补充和拓展配合物与超分子的相关知识。

2.能力层面：学生具备的基本能力有助于课堂学习，但教师在教学过程中应注重培养学生的深入思考、问题解决和创新等高阶能力。

3.素质层面：学生的兴趣和责任感有助于激发学习动力，教师应关注学生的个性发展，培养其科学素养和社会责任感。

4.行为习惯：良好的行为习惯有利于课堂秩序和教学效果的提高，教师需关注学生的学习行为，引导其形成积极、自主的学习态度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有人教版（2019）选择性必修2化学教材，以便在课堂上及时查阅相关内容。

-准备与配合物与超分子相关的章节内容的学习指导资料，帮助学生预习和复习。

2.辅助材料：

-准备配合物与超分子的结构图片、图表，通过视