大学生劳动教育 课件 第四章 第四节 劳模精神与工匠精神 .pptx

第四章现代社会与劳动精神

第四节劳模精神与工匠精神;党的十九大报告中提出“弘扬劳模精神和工匠精神”的要求，这在全社会掀起学习劳模精神和工匠精神的热潮。劳模精神与工匠精神是具有中国特色的劳动者精神，弘扬劳模精神与工匠精神既是对中国劳动者无私奉献、精益求精之风貌的主动凝练，也是在全社会营造“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”之风尚的积极努力。;;;课前思考;课前思考;劳动模范简称劳模，是在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者，经职工民主评选，以及有关部门审核和政府审批后被授予的荣誉称号。

2013年4月28日，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时指出：“长期以来，广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了‘爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献’的劳模精神。”;另一方面，奉献是指劳动者献身于社会主义事业的艰苦奋斗之中。社会主义事业需要艰苦奋斗的劳动者。在社会主义建设的每个时期，都涌现出了一批又一批淡泊名利、不计回报的劳动模范：

从任劳任怨的清洁工时传祥到“油田铁人”王进喜，从“两弹元勋”邓稼先到“杂交水稻之父”袁隆平……

这些劳动模范所传递的品质已然成为鼓舞全国各族人民全面建设社会主义现代化国家的重要精神财富。;课堂讨论;我国设立的劳动表彰制度充分彰显了社会主义制度的优越性;课后作业;课后作业;;课前思考;人们通常认为，“匠”就是“有专门技术的工人”，如传统的“民间八大匠”（木匠、泥匠、篾匠、铁匠、船匠、石匠、油匠、剃头匠）。在某种意义上，成为卓越匠人的重要前提就是具备精益求精的品质和追求。;课堂讨论;精益求精，不仅仅是指劳动者对已有技能的不断精进，还是指劳动者能够在判断新形势、学习新知识的基础上，实现技能质的提升和新的突破。;一部分青年被“佛系”心态和“躺平”思想所影响，即使认同工匠精神，也是“知易行难”，难以落实。;课后作业;课后作业;思考题;谢谢！