7.1认识有机化合物第1课时教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

7.1认识有机化合物第1课时教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教材分析

本节课是人教版（2019）必修第二册第七章第一节“认识有机化合物”的第1课时教学设计，主要内容是让学生了解有机化合物的概念、特征和常见类型。通过本节课的学习，学生能掌握有机化合物的基本知识，为后续学习有机化学打下基础。

教学目标：

1.了解有机化合物的概念、特征和命名规则。

2.掌握有机化合物的常见类型及其特点。

3.能够运用所学知识分析和解决实际问题。

教学重点：

1.有机化合物的概念、特征和命名规则。

2.有机化合物的常见类型及其特点。

教学难点：

1.有机化合物的命名规则。

2.有机化合物的结构与性质的关系。

教学方法：

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究有机化合物的特点。

2.利用多媒体课件，直观展示有机化合物的结构与性质。

3.结合实际例子，帮助学生理解和掌握有机化合物的概念和命名规则。

教学过程：

1.导入：通过生活中的有机化合物实例，引发学生对有机化合物的兴趣。

2.新课导入：介绍有机化合物的概念、特征和命名规则。

3.案例分析：分析常见有机化合物的结构与性质，让学生理解有机化合物的特点。

4.课堂练习：让学生通过练习，巩固所学知识，提高运用能力。

5.总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，引导学生拓展学习。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究与创新意识、科学态度与社会责任两个方面展开。

1.科学探究与创新意识：通过分析有机化合物的结构与性质，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。引导学生运用科学的方法，对有机化合物进行探究，培养学生的创新意识。

2.科学态度与社会责任：通过对有机化合物的学习，使学生认识到有机化合物在生活中的重要作用，提高学生对化学知识的应用能力。同时，培养学生对化学学科的热爱，增强学生对科学学习的责任感和使命感。

3.宏观辨识与微观探析：通过对有机化合物的命名规则的学习，培养学生从宏观和微观两个层面识别和分析有机化合物的能力。使学生能够运用所学知识，对有机化合物进行正确的命名和分析。

4.证据推理与模型建构：通过对有机化合物的结构与性质的关系的学习，培养学生运用证据进行推理，构建有机化合物结构与性质模型的能力。

本节课通过有机化合物知识的学习，旨在培养学生的科学探究与创新意识，使学生在探究过程中学会发现问题、分析问题和解决问题；同时，培养学生的科学态度与社会责任，使学生认识到化学知识在生活中的重要作用，增强学生对科学学习的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.有机化合物的概念、特征和命名规则。

2.有机化合物的常见类型及其特点。

难点：

1.有机化合物的命名规则。

2.有机化合物的结构与性质的关系。

解决办法：

1.对于有机化合物的概念、特征和命名规则，可以通过生活中的实例让学生初步了解，再通过多媒体课件的直观展示，结合老师的讲解，使学生能够深入理解并掌握。

2.对于有机化合物的命名规则，可以采取讲解典型例子、让学生练习命名等方式，使学生熟练掌握。

3.对于有机化合物的结构与性质的关系，可以通过多媒体课件的直观展示，结合老师的讲解，使学生能够理解并掌握。同时，可以让学生通过实验或练习，进一步巩固所学知识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法主要采用问题驱动的教学法、案例分析法和多媒体辅助教学法。问题驱动教学法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和解决问题的能力；案例分析法能够帮助学生更好地理解和掌握有机化合物的概念和特点；多媒体辅助教学法能够通过生动的图像和动画，帮助学生形象地理解有机化合物的结构和性质。

2.设计具体的教学活动

(1)导入：通过展示生活中的有机化合物实例，如食品、药品、日用品等，引发学生对有机化合物的兴趣，激发学生的学习动机。

(2)新课导入：采用PPT展示有机化合物的概念、特征和命名规则，结合讲解，使学生初步了解有机化合物的基础知识。

(3)案例分析：利用多媒体课件，展示常见有机化合物的结构与性质，引导学生通过小组讨论，分析有机化合物的特点。

(4)实验操作：安排学生进行有机化合物的简单实验，如有机化合物的燃烧、溶解等，使学生在实践中掌握有机化合物的性质。

(5)课堂练习：设计有机化合物相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高运用能力。

(6)总结与拓展：通过PPT总结本节课的主要内容，布置课后作业，引导学生拓展学习。

3.确定教学媒体和资源的使用