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第一部分专题三第1讲细胞的增殖和受精作用（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金生物

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教学内容

《第一部分专题三第1讲细胞的增殖和受精作用》教学内容紧密围绕2024年新高考文化课冲刺点金生物教材，主要包括以下内容：细胞周期及其调控、细胞增殖的方式、有丝分裂和减数分裂的过程及其意义、受精作用的过程及其生物学意义。具体涉及以下知识点：

1.细胞周期的概念、分期及其调控机制；

2.有丝分裂的过程、特点及其生物学意义；

3.减数分裂的过程、特点及其生物学意义；

4.受精作用的过程、结果及其在生物遗传和变异中的作用。

本讲内容旨在帮助学生深入理解细胞增殖和受精作用的相关知识，为冲刺高考打下坚实基础。

核心素养目标

本讲的核心素养目标主要包括：培养学生生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。通过学习细胞的增殖和受精作用，使学生能够：

1.形成细胞周期、有丝分裂、减数分裂和受精作用等生命观念，理解生命现象的本质和规律；

2.培养学生运用科学思维分析细胞增殖和受精作用的过程，提高逻辑思维和批判性思维能力；

3.掌握科学探究方法，通过观察、实验、分析等途径深入研究细胞增殖和受精作用的相关问题；

4.增强学生对生物学科的社会责任感，认识到细胞增殖和受精作用在生物技术、疾病防治等领域的重要应用价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞周期的调控机制；

2.有丝分裂和减数分裂的过程及其异同；

3.受精作用的过程及其生物学意义。

难点：

1.细胞周期中G1、S、G2期与M期的关系；

2.减数分裂过程中同源染色体的配对与分离；

3.受精作用中卵细胞和精子的识别与融合。

解决办法及突破策略：

1.通过动态图解、模型演示等方式，直观展示细胞周期的调控过程，强化学生对G1、S、G2期与M期关系的理解；

2.采用比较法，将有丝分裂与减数分裂进行对比，突出两者在染色体的配对与分离上的异同，结合实物模型或动画辅助教学；

3.利用多媒体动画或实验视频，生动展示受精作用的过程，强调卵细胞和精子的识别与融合机制，并通过小组讨论，促进学生深入理解；

4.设计课堂问答、小组讨论、课后作业等环节，巩固重点知识，针对难点设计专项练习，帮助学生逐步突破。

教学方法与策略

为确保学生有效掌握细胞的增殖和受精作用相关知识，本讲采用以下教学方法与策略：

1.教学方法

（1）讲授法：以教师为主导，系统讲解细胞周期、有丝分裂、减数分裂和受精作用的基本概念、过程及生物学意义，为学生奠定坚实的理论基础。

（2）讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，培养学生合作学习和解决问题的能力。

（3）案例研究：通过分析具体的生物学案例，如细胞周期调控异常导致的疾病，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。

（4）项目导向学习：设计综合性项目，如“探究细胞周期调控机制在癌症发生中的作用”，引导学生自主探究、深入分析。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：学生扮演细胞周期调控蛋白、DNA等角色，通过情景剧形式展示细胞周期的调控过程，提高学生的参与度和兴趣。

（2）实验：组织学生进行细胞观察实验，如观察有丝分裂过程中的染色体变化，增强学生的实践操作能力。

（3）游戏：设计“细胞周期大挑战”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作精美、清晰的PPT课件，展示细胞增殖和受精作用的相关知识点，便于学生理解和记忆。

（2）视频：播放细胞周期、有丝分裂、减数分裂和受精作用的动画视频，让学生直观感受生物学过程。

（3）在线工具：利用在线生物学资源，如虚拟实验室、细胞周期模拟软件等，拓展学生的学习渠道，提高学习效果。

（4）实物模型：使用细胞周期调控、有丝分裂和减数分裂的实物模型，帮助学生形象地理解抽象的知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞增殖和受精作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞是如何繁殖的吗？细胞增殖和受精作用在我们的生活中有什么样的关系？”

展示一些关于细胞分裂和受精作用的图片或视频片段，让学生初步感受细胞生物学的魅力。

简短介绍细胞增殖和受精作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞增殖和受精作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞增殖和受精作用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细胞周期的定义，包括其主要阶段和调控机制。

详细介绍有丝分裂和减数分裂的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细胞增殖和受精作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞增殖和受精作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞增殖和受精作用案例进行分析。