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湘教版美术四年级上册
第6课花儿朵朵活动二
教学目标：
知识技能：学习夸张、简化、添画等变化方法设计制作单独纹样。
过程方法：通过设计制作活动，基本形成观察能力、概括表现能力和创新设计意识。
情感态度价值观：了解花卉图案设计基本原理和变化途径。感悟花卉图案的装饰美，感受用
艺术表达生活的乐趣。
教学重点：
综合探索运用多种表现手法表现花朵；感知花的艺术美，引发爱花之情和环保意识。
教学难点：
探索运用各种媒材方法表现有创意的“美丽的花”
教具：
多媒体、实物投影仪、纸盘作品
学具：
纸盘、练习纸、彩笔、双头勾线笔、铅笔、橡皮等
教学过程：
教学程序教师教学活动学生参与活动媒体运用
创设情境导入1、师：同学们，今天老1、学生掀开台布，发现出示插花礼物
师给你们带来了一些小插花。引出课题
礼物，就摆在了你们的桌
2、学生好奇、询问送花
子上，到底是什么呢？现
人，上课的兴趣被激
在大家一起打开来看一
发。
下。——花，对的是美丽
板书课题
的花。
2、但是这些花不是我送
给大家的，是有人托我帮
忙带来送给大家的。那么
是谁要把这美丽的花送
第1页
给咱们呢？他为什么要
送你们花呢？
3、揭示课题：那么带着
你的这份好奇，我们今天
来学习与这些美丽的花
儿有着密切关系的一课
《花儿朵朵》
初步了解1、师：首先，我们一起1、学生进行初步了解课件出示：花的
先来简单了解一下花的结构图
观察讨论2、学生小组内观察讨
结构。
论，并举手发言课件出示：问
（花的结构）
2、小组内共同观察桌子题、图片
上摆放的插花，交流一下
你的发现。最重要的是观
察它们在外形上都有什
么特点。
认识纹样1、师：美好的事物大家学生举手发言课件出示青花
都很喜欢、留恋，你瓷、衣服、床单、
觉得我们生活中哪些墙壁等图片
地
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