2.1生日的祝福教学设计-青岛版（2024）初中信息技术第五册教学设计.docxVIP

2.1生日的祝福教学设计-青岛版（2024）初中信息技术第五册教学设计

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：2.1生日的祝福——电子邮件发送与电子贺卡制作

2.教学年级和班级：初中一年级

3.授课时间：第5周，星期二第3节

4.教学时数：2课时（90分钟）

【第一课时】

一、教学目标

1.让学生了解电子邮件的基本概念及其在日常生活中的应用。

2.使学生掌握电子邮件的发送和接收方法。

3.培养学生运用信息技术传递祝福的能力。

二、教学内容

1.电子邮件的基本概念及作用。

2.电子邮件的发送和接收方法。

3.制作电子贺卡。

三、教学步骤

1.导入：通过提问方式引导学生思考电子邮件在日常生活中的应用。

2.讲解：介绍电子邮件的基本概念、作用及发送接收方法。

3.演示：展示如何制作电子贺卡。

4.实践：学生分组制作电子贺卡并互相发送电子邮件。

【第二课时】

一、教学目标

1.巩固学生对电子邮件发送和接收方法的掌握。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3.提高学生的团队协作能力。

二、教学内容

1.电子邮件的发送和接收方法复习。

2.制作生日贺卡并进行邮件发送。

3.分组讨论：如何优化电子邮件的使用。

三、教学步骤

1.复习：回顾上节课所学内容，巩固电子邮件的发送和接收方法。

2.实践：学生自主制作生日贺卡，并通过电子邮件发送给同学。

3.讨论：分组讨论如何优化电子邮件的使用，提高沟通效率。

4.总结：教师点评学生作品，并对本节课进行总结。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新能力及社会责任感。通过学习电子邮件的发送与电子贺卡制作，使学生能够熟练运用信息技术工具，提高信息交流与传递的能力，培养信息时代必备的基本素养。具体目标如下：

1.信息素养：使学生掌握电子邮件的基本操作，学会发送和接收电子邮件，并能运用信息技术手段制作电子贺卡，表达对亲朋好友的祝福，提升信息处理和传递能力。

2.创新能力：鼓励学生在制作电子贺卡过程中，发挥个性和创意，运用丰富的素材和设计手法，培养创新意识和审美观念。

3.社会责任感：通过电子邮件传递祝福，让学生学会关爱他人，增进人际交往，培养社会责任感。

本节课的教学活动围绕核心素养目标进行设计，旨在使学生在掌握信息技术知识的同时，提升自身综合素质，为适应未来社会的发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.电子邮件的发送和接收流程。

2.电子贺卡的制作技巧。

难点：

1.电子邮件账户的设置和邮件发送的细节操作。

2.电子贺卡设计的创意发挥和技术应用。

解决办法及突破策略：

1.对于电子邮件的操作流程，采用分步骤演示和实时指导相结合的方式，确保学生能够跟随老师的步骤逐步掌握操作方法。

-通过多媒体演示，直观展示邮件发送和接收的全过程。

-安排学生进行实操练习，教师巡回指导，及时解答学生疑问。

2.对于电子贺卡制作的难点，提供设计模板和素材库，引导学生进行模仿和创新。

-提供多种风格的模板，降低设计难度，鼓励学生在此基础上进行个性化修改。

-组织小组合作，让学生互相交流设计想法，共同解决技术难题。

3.创设实际应用场景，如模拟真实生日派对，让学生制作贺卡并实际发送，增强学习的现实意义和操作体验。

-通过情境教学，让学生在实践中掌握技术应用，提高学习兴趣和动机。

-鼓励学生分享自己的作品，进行班级展示，提升学生的成就感和自信心。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对电子邮件的基本概念和操作流程，采用讲授法进行教学。通过清晰、生动的语言，结合实际案例，帮助学生理解电子邮件的原理和应用。同时，通过提问和互动，激发学生的思考，增强课堂氛围。

-在讲解过程中，穿插与学生生活息息相关的事例，使抽象的知识点具体化、形象化。

-针对不同学生的理解程度，进行差异化提问，确保每个学生都能参与到课堂讨论中。

2.讨论法：在电子贺卡制作环节，采用小组讨论法。鼓励学生分享设计思路和技巧，互相学习，共同提高。通过讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。

-划分学习小组，明确小组成员职责，确保每个学生都能积极参与讨论。

-设置讨论话题，引导学生围绕电子贺卡的设计和制作展开深入探讨。

3.实践法：将理论与实践相结合，安排学生进行电子邮件发送和电子贺卡制作的实际操作。让学生在动手实践中掌握知识，提高技能。

-设计具有实际应用场景的实践任务，使学生在完成任务的过程中，掌握所学知识。

-在实践过程中，及时给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高操作水平。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示电子邮件发送和接收的流程，以及电子贺卡