江西省万载县株潭中学高中语文 12 飞向太空的航程教案 新人教版必修1.docxVIP

江西省万载县株潭中学高中语文12飞向太空的航程教案新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：飞向太空的航程

2.教学年级和班级：江西省万载县株潭中学高中语文，12年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕新人教版必修1中的《飞向太空的航程》一文展开，通过阅读、分析和讨论，使学生了解我国航天事业的发展历程，感受航天员的英勇精神，提高学生对语文知识的综合运用能力。

二、核心素养目标

1.理解与感悟：通过学习《飞向太空的航程》，把握文章主旨，理解我国航天事业的发展历程，感悟航天员的英勇精神。

2.思维发展：培养学生运用语文知识分析、推理和评价的能力，提高逻辑思维和创新思维能力。

3.文化认同：增进学生对我国航天文化的了解，强化国家认同感和自豪感。

4.表达交流：训练学生运用所学知识进行口头和书面表达，提高沟通能力，增强团队协作意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.文章主题和结构分析。

2.航天员英勇精神的理解和感悟。

3.语文知识在表达中的应用。

难点：

1.文章深层意义的挖掘。

2.航天科技发展历程的梳理。

3.口头和书面表达能力的提升。

解决办法及突破策略：

1.通过小组合作，引导学生共同分析文章结构，总结文章主旨，深入探讨航天员英勇精神的内涵。

2.利用多媒体教学资源，展示航天科技发展历程，帮助学生直观理解并梳理历程。

3.创设情境，让学生进行角色扮演，模拟航天员发表演讲，提高学生的口头表达能力。同时，布置相关写作任务，加强书面表达的训练。

4.设计课堂提问和讨论环节，引导学生主动思考，培养逻辑思维和创新思维能力，突破难点。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，为学生讲解文章的主题、结构以及航天员英勇精神，使学生在短时间内掌握知识要点。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生从不同角度分析文章，深入挖掘航天员英勇精神的内涵，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

(3)体验式教学法：通过角色扮演、情境模拟等方式，让学生亲身体验航天员的艰辛与荣耀，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用多媒体设备展示与航天科技发展历程相关的图片、视频等资料，帮助学生直观地了解我国航天事业的发展，提高课堂趣味性。

(2)教学软件：运用教学软件开展课堂互动，如抢答、投票等环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

(3)网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面，培养学生的信息素养。

在教学过程中，结合以下具体措施，以提高教学效果和效率：

1.创设问题情境：针对教学内容设计具有启发性的问题，引导学生主动思考，培养其探究精神。

2.案例分析：选择具有代表性的航天员事迹进行案例分析，使学生更加深刻地理解航天员英勇精神的实质。

3.课堂小结：在每个环节结束后进行简短的小结，巩固所学知识，提高学生的记忆效果。

4.课后作业：布置与课堂内容相关的作业，引导学生进行拓展阅读和思考，巩固所学知识。

5.教学评价：采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、课后作业等，全面评估学生的学习效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料，包括课文《飞向太空的航程》的电子版、航天发展历程的视频资料，明确要求学生预习课文，了解航天发展的大致历程。

-设计预习问题：围绕“我国航天事业的发展及其意义”，设计问题，如“航天员在太空中面临哪些挑战？”“课文如何体现航天员的英勇精神？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据分析，监控学生的预习情况，及时给予指导和反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，观看视频，初步了解航天知识。

-思考预习问题：针对老师提出的问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等通过学习平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：使用学习平台、视频资料等，促进资源的共享和监控。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力，为课堂讨论和互动做准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段航天发射的视频，激发学生对太空探索的兴趣，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，分析文章结构，解读航天员英勇精神的内涵。

-组织课堂活动：开展小组讨论，让学生分享预习成果，讨论