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双手胸前传接球说课（教学设计）人教版体育三、四年级

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

双手胸前传接球说课（教学设计）人教版体育三、四年级

课程基本信息

1.课程名称：双手胸前传接球技巧训练

2.教学年级和班级：人教版体育三年级、四年级

3.授课时间：第二学期第10周，星期四第一节课

4.教学时数：45分钟

【课程目标】

1.让学生掌握双手胸前传接球的正确动作要领。

2.培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3.增强学生的上肢力量和协调性。

【教学内容】

1.双手胸前传接球动作讲解与示范

2.传接球练习

3.游戏活动

【教学步骤】

1.导入（5分钟）

利用图片和视频资料，引导学生了解双手胸前传接球在篮球比赛中的应用。

2.讲解与示范（10分钟）

讲解双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。

3.练习（15分钟）

学生分组练习，教师个别指导。

4.游戏活动（10分钟）

设计“传球接力”游戏，让学生在游戏中巩固所学技巧。

5.总结与反馈（5分钟）

教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬，并对动作不规范的地方进行纠正。

【教学评价】

1.学生能正确完成双手胸前传接球动作。

2.学生在游戏活动中表现出良好的团队合作精神。

3.学生对本节课所学内容感兴趣，积极参与练习。

核心素养目标

本节课着重培养学生的体育学科核心素养，通过双手胸前传接球技巧的学习与实践，使学生掌握基本的运动技能，提高动作协调性，培养团队合作意识。在训练过程中，关注学生体能发展，提升上肢力量和灵活性，同时强调比赛规则意识，培养学生的公平竞争精神。通过本节课的学习，激发学生对篮球运动的兴趣，引导他们形成积极参与体育锻炼的健康生活方式，促进学生身心全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）双手胸前传接球的动作要领：掌握传球时的手腕翻动、接球时的手臂缓冲等关键技术，确保传球准确、接球稳定。

-举例：在传球时，强调手腕的灵活翻动，使球能够旋转前进，提高传球的准确性和力度；在接球时，引导学生注意手臂的缓冲动作，减小球的冲击力，避免失控。

（2）团队合作意识的培养：在练习和游戏中，强化学生之间的配合与协作，提高集体荣誉感。

-举例：在传球接力游戏中，要求学生互相鼓励、支持，共同完成任务，使他们在活动中体会到团队合作的重要性。

（3）篮球比赛规则的认知：了解篮球比赛中的基本规则，如走步、违例等，培养学生的比赛规则意识。

-举例：讲解和示范篮球比赛中的基本规则，让学生在练习过程中遵循规则，养成良好的比赛习惯。

2.教学难点

（1）动作协调性：学生在练习过程中，往往难以同时完成双手胸前传接球的动作，需要提高动作协调性。

-突破方法：采用分组练习、个别指导等方法，帮助学生逐步掌握动作要领，提高动作协调性。

（2）上肢力量和灵活性：学生在传球和接球时，上肢力量和灵活性不足，影响动作质量。

-突破方法：设计针对性练习，如上肢力量训练、灵活性训练等，提高学生的上肢素质。

（3）团队合作能力的提升：学生在活动中，容易出现配合不默契、沟通不畅等问题，需要提高团队合作能力。

-突破方法：设置团队任务，鼓励学生互相交流、协作，共同克服困难，提高团队合作能力。

（4）比赛规则意识的培养：学生在比赛中，容易忽视规则，需要加强比赛规则意识的培养。

-突破方法：在教学中反复强调比赛规则，让学生在练习和游戏中遵循规则，形成良好的比赛习惯。

教学资源

1.硬件资源

-篮球若干

-训练场地

-训练用障碍物

-计时器

2.软件资源

-体育教学课件

-双手胸前传接球动作演示视频

-篮球比赛规则图解

3.课程平台

-课堂现场教学

-体育与健康课程学习平台

4.信息化资源

-投影设备

-音响设备

-电子白板

5.教学手段

-示范法

-演练法

-分组教学法

-信息化教学法

-游戏教学法

-个别辅导法

-评价激励法

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《双手胸前传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过传球不准确或接球不稳的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索双手胸前传接球的技巧。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解双手胸前传接球的基本概念。这是一种在篮球比赛中常用的传球方式，通过手腕的翻动和手臂的缓冲，使球准确传递给队友。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了双手胸前传接球在比赛中的关键作用，以及它如何帮助我们更好地控制比赛节奏。

3.重点难点