学前教育_中班角色游戏中师幼互动的现状研究.docxVIP

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2024-08-03 发布于四川
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学前教育_中班角色游戏中师幼互动的现状研究.docx

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PAGEIV

摘要

近年来，国内外研究人员对幼儿教育进行了研究，发现师幼互动是幼儿教育的重要内容，对幼儿的社会性、认知性和语言能力有积极影响。角色扮演是一种游戏，儿童通过模仿和创造，模仿自己内心想象的角色，并在现实生活中再现，找到游戏的材料，或在生活中替代。在幼儿园三个阶段中中班是幼儿角色游戏发展水平最高的阶段。这是一个最好的时间用来观察幼儿的角色游戏。在角色游戏中，进行好的师幼互动，不仅可以提高儿童的角色游戏水平，还可以满足儿童身体和心理发展的需求，还可以提高教师和儿童之间的感情，还可以支撑教育者的专业发展。

本论文将采用观察法和个案分析法作为主要的研究方法，来剖析当前我国中